2020年9月21日下午，我校“育鹰工程”精鹰计划活动再次开展。在教师发展中心向宪贵老师的带领下，舒舍予、谢亦峰、李海庆、沈力刚、常婧、沈琼瑛等六位学员，又一次来到交大附中嘉定分校听课学习。

到校后，徒弟们和自己的师傅进行了简短的交流，便直奔主题，进入教室听课学习。

张林老师的《论语》导学课，以《论语·学而》第一篇的字词含义推断入手，指导学生掌握古文字词的自主学习方法，可谓以小引大。整堂课以第一篇中“时”“习”“愠”三个字的词义解释为抓手，指导学生推断路径：1、查找工具书 2、参考古代大师的解释 3、按实际情况解释 4、参考《论语》研究专家的解释 5、比较《论语》中其他例句中的含义。……学生在课堂中的学习不仅在于词义的理解，更多的是演绎、推断、辨析、判断的过程，这样的课在拓展学生思路的同时，又培养学生不盲从、善思辨的思维，提高了学生的问题意识和探究能力，非常值得学习。

张秀珍老师的《细胞膜》一课从学生体验活动开始，通过观察鸡蛋的卵黄膜，学生获取对膜的直观感受，激发学习兴趣，再以科学探究史为主线，引导学生思考细胞膜的结构成分，并逐步指向其对应的功能，体现结构功能观，整体教学层层递进，思路清晰。

王敏杰老师的一节课《三角公式与和差化积》，深入浅出地分析了一些常见的三角公式变化的。突出了数形结合的数学特点。又介绍了一定的逼近原理和特殊值的应用，让学员舒老师受益匪浅。

刘芳老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。刘老师利用情境引导学生学习新知，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。学生的学习兴趣被充分激起，上课的积极性和参与率极高。特别是老师能抓住学生的心理特点，并提供丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。非常值得学习。 　　　　

张霞老师上了一节高二化学中的《铁盐和亚铁盐》，本节课从三价铁和两价铁的性质复习导入，进而探究两者之间的转化关系，最后应用这些性质进行检验，除杂等实际应用。整堂课张老师充分调动了学生的积极性，不停地和学生互动，请学生上台进行实验演示，课堂气氛活跃，学生在活动中掌握知识。

罗艳松老师的高三历史等级课，构思完备，梳理清晰，分析到位。谢老师听完后与罗老师进行了交流，深感收获良多。

如此实在、接地气的学习活动，让精鹰班的学员们切实地通过学习、交流、反思，提升自己的教学设想和业务能力。精鹰班的老师们已有一定的教学经验，如能在这样的交流过程中开拓视野，突破原有的教学思路，精益求精，必将有所创新、有所提高。

再次为光明中学能给教师们搭建这样的学习平台喝彩。

作者：沈琼瑛