为加强青年班主任队伍建设，提升班级管理艺术与育人实效， 我校于5月26日举办本学期第三次以“协同育人策略与能力提升”为主题的青年班主任工作坊活动。德育高级教师、上海市优秀班主任、黄浦区优秀导师张奚斌老师以“去和学生在一起”为题，为青年班主任带来了一场既有理论高度又具实践指导意义的专题讲座。 

张奚斌老师从三个维度深入阐释了“和学生在一起”的教育智慧：一、为什么要和学生在一起？张老师指出，青年班主任的专业成长不仅需要理论积累，更源于与学生的真实互动。通过日常观察、个案处理甚至“突发危机”，班主任能快速提升沟通能力、应变能力和情感智慧，实现“从经验型到反思型”的蜕变。二、到学生中去。张老师强调，班主任应主动打破“办公室距离”，多进教室、多参与活动、多偶遇交流，融入学生生活场景，从学生日常行为细节中发现教育契机。三、和学生“在一起”。张老师说，要学会站在学生的角度去思考问题，理解他们的想法和感受，尊重他们的个性差异，包容他们的错误和不足，真正走进学生的内心世界。

班主任工作的高度，取决于走近学生的程度。希望青年教师在实践中践行‘陪伴教育’理念，让教育真正发生在师生相遇的每一个瞬间。