实验教学是生物学课程的特点，新课标提出加强和完善生物学实验教学，这是促成学生达成生物学科核心素养的重要支撑。而新教材中的实验发生了很大的变化，不仅保留了原有的定性实验，还有了大量的定量实验，深度和广度都提升了多个层次。这些定量实验所用的仪器和设备我们很多教师没有操作和使用过，原理更是我们的困惑。因此，新教材实验对我们每个老师都是一个挑战，为此，生物组全体教师在等级考刚结束后，大家没有一个人请假休息，马上投入到新教材实验的探索中。有些实验器材我校还缺乏，生物组克服困难，还从兄弟学校借来仪器。在6月2号和16号利用两个周三上午把分光光度计法测定的定量实验进行探索和研讨。实验过程中发现的每一个问题，操作过程中的每一个细节，实验结果的影响因素和注意事项，大家进行了记录和整理总结。大家还对实验原理进行了分析，每个教师都做到明原理，熟悉操作。通过这样的探索，大家都表示对下个学期的实验教学有了很大的信心。