召开《多语种跨文化高中生人文素养培育的实践研究》区级课题结题论证会议

4月12日下午，在我校人文实验室召开了《多语种跨文化高中生人文素养培育的实践研究》区级课题结题论证会议。有幸请到了区教研室唐军老师和居晓波老师对我们的课题结题工作进行指导。

2018年底，我们学校申请了《多语种跨文化高中生人文素养培育的实践研究》的区级课题项目，2019年4月审批通过并立项。在此期间，在教研室和老师们的共同努力下，课题研究顺利进行着，转眼到了结题阶段。课题研究过程中遇到了突如其来的疫情，即使在这样的情况下，老师们然后通过各种方式，极力按照课题当初申报的研究步骤和研究内容进行着研究，精神可嘉，并按照科研室的要求，分阶段完成中期报告，终于迎来了撷取硕果的时机。

会议先由於健老师介绍课题的概况和研究的进展，然后由相关的老师作子课题的汇报。语文组的傅乐和、李敬东、龚翔和戴利老师先做了发言，然后是英语组的施翎和潘宏燕老师，再接着是法语的姚容和徐佳璐老师，最后是历史组的沈金烨老师，相继做了发言。每一位老师的发言说是初步的报告，但已经很成熟和翔实，老师们在假期中已经开始酝酿这份报告，到着手撰写都花费了大量的时间和精力，他们的发言得到了专家的好评和肯定。

最后，请居老师对老师们的报告一一做了点评，并提出了下一步的修改意见，唐军老师尽管没有能参加会议，但之前已经跟居老师一起谈论并对报告做了详细的书面修改意见，给老师们很大的启发，醍醐灌顶的点评，让老师们在课题研究的探索中又有了一次很好的学习提升的机会。