细读材料，提升审题准度

戴利

一、概念阐释

“审题”之“审”，就是认真分析、反复思考、再三推敲。

提升审题准度，就是指在动笔前先认真分析、反复思考、再三推敲，以求全面、深入地理解材料含义，并弄清写作具体要求。

高考作文（近年来多为材料作文）审题大致有如下原则：

第一，解读材料，要全面而非“断章取义”；                   

第二，分析要素，要深刻而非“浮于表面”；

第三，概括题意，要准确而非“以偏概全”。

二、学生问题查摆分析

1.游离主题（无法整体、全面把握命题材料，断章取义、以偏概全）。

2.材料扩写（过度依托命题材料信息而没有自己的想法见解，很容易发展成对命题材料扩写）。

3.偷换概念（把握不住关键词或越过关键词，另辟蹊径生成一个新鲜词，形成同一论题下的“偷梁换柱”）。

4.机械思辨（盲目思辨本身就是一种“伪思辨”，无法进一步提高学生的思维品质）。

三、寻找路径方法

寻找路径：

1.思考写作任务:社会价值的正向引导功能，关注社会、关注人生、关注自我，注重综合考查思维品质；

2.明确核心概念：对材料进行综合分析，关注分句之间的内部差异，进行合并归纳以锁定相对深刻、集中的主题；

3.表达自我观点：挖掘核心概念与生活的内在联系，找寻其中的规律性，展现自己的思维品质；

4.赋予现实意义：自发观照生活实际、挖掘现实意义，以思考的纵深展现论题的现实宽度。

寻找方法：

1.思维导图法：使信息更直观、清晰，尽可能体现简明、直观、透视性；

2.结构分析法：根据材料结构层次，归纳每层意思并整合；

3.因果分析法：利用事物发展变化的因果联系，进行由因及果或由果溯因分析，透过现象深入本质；

4.对象分析法：分清对象主次，厘清各对象之间的关系；

5.虚实分析法：寓言、比喻型的命题材料含蓄抽象，先要完成分析还原工作，进行虚实分析。

四、例文呈现

2019年作文试题：寻找“中国味”。

《2019年上海市高考作文评析》第128-129页，《守望的灵魂》（三类卷及其他）

教师点评：文章组织得还挺有意思，然而完全脱离本次作文的题意。题中要考生思考“如何认识事物”，本文对此几无触及。考场作文的写作，首先要符合要求。自作主张，另开炉灶，是考试作文的大忌。

五、牛刀小试

关键词型命题材料；（2021届杨浦一模）有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。

你对此有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自选角度，自拟题目：（2）不少于800字。