2023年8月31日，我校举办了 “履践致远启征程，凝心聚力向未来”上海市光明中学新学期校本培训之四“基于课堂分析报告的教学行为分析与研究”本次培训由教导处王一奇老师主持。

首先他带领大家简要回顾我校开展信息化项目研究以来的一些课堂展示和交流活动，然后重点介绍了最近一段时间我校研究团队正在实践的教育信息化的项目——依托华师大课程所开发的基于人工智能的课堂观察研究。希望全校各位老师能了解“教育信息化”，并鼓励感兴趣的老师积极的参与到学校的信息化研究项目中来。

接下来他向全校老师介绍了课堂观察报告中组成部分和数据的涵义。报告中包含课堂基本信息，学生视角，教师视角三个部分。通过对数据的分析可以推断出课堂类型、师生互动情况、学生回答情况等，有助于帮助授课教师将这些量化的数据转化为提升自身专业发展和促进学生有效学习的依据。

然后，傅乐和、石敏、王佳丽、丁晟四位不同学科的老师从四个不同的切入点带来他们参与这个项目以来的体验和感悟。傅乐和老师通过自己的两次录课进行纵向对比，讲述了通过智能分析报告带来的教学设计的改进和教学反思。石敏老师依靠量化的数据来分析教学行为，促使她思考在今后的课堂里平衡好“质”与“量”的关系，促进学生的有效学习。王佳丽老师通过介绍自己的课堂分析报告为缩影见证了数学教研组多名教师录课利用信息化助力教研组的成长。丁晟老师用数据直观地横向对比剖析了物理组三名教师的同课异构，三位教龄不同教师对同一节课的不同处理方式，促进组内教师相互学习齐头并进。

最后，王一奇老师希望大家能发挥自己的专长，将教学与信息化深度融合，潜心课堂勤于探索，助力教师与学生共成长。