本学期学校将继续在区教育党工委、区教育局的领导下，以“学深做实贯彻党的二十大精神，守正创新推进学校高质量发展”为指导思想，以“让学校教育教学发展更高质量可感可触”为精神状态和价值追求，全面贯彻党的教育方针，对标黄浦教育“教育改革引领区、创新教育先行区、教育发展精品区”的目标，以“深入五育并举、推进教育综改、提升育人品质、打造特色品牌”为发展思路，着力转变观念、守正创新、真抓实干、联通融合，推动学校有特色高质量发展，践行办学生喜欢的学校和人民满意的教育。

一、落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展

以“五育并举”为指导思想，“三全育人”为发力点，全面加强青少年思想道德教育。以人的现代化为中心，立德树人，培养具有学习与创新、沟通与合作、参与与担当的社会主义现代化建设者和接班人。

1、推进“大思政”建设，完善校本德育课程体系德育总体框架，培育时代新人。把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神全面贯穿、有机融入思政课教学和课程思政，打造“思政课堂主空间——场馆思政移动空间——社区思政情境空间——媒体思政网络空间”的大思政格局。推动外滩学区思政课一体化建设，举办专题交流活动。积累研学实践实景课堂精品课程和优秀案例，深耕一项红色思政主题活动、一门德育特色精品课程、一堂学科德育精品课例，一条红色研学实践路线，打造“红色思政”课程品牌。

2、深化体艺科特色，加强校园文化建设，提升学生综合素养。持续提高“高中体育专项化”课程与教学工作质量，形成一校多品的体育课程特色，为深化体教融合推进学校体育改革项目攻关校，领衔开展“体教融合背景下一条龙项目布局学校篮球校本课程一体化建设的实践研究”。开齐开足体育课，确保休育活动时间，开展丰富多彩的体育活动，举办体育节。进一步提高艺术教育内涵，推动“艺术+”融合课程建设，继续做好“艺术一条龙”项目，此外进一步做强书法特色，举办学校艺术节。，加强体育、艺术类学生社团的建设，丰富校园文化生活，为学生提供在校内外发展自我、展示自我的舞台。

3. 高质量推进科学教育，培育特色品牌，培养创新人才。以黄浦区推进科学教育三年行动计划为引领，制定学校科学教育发展规划，研制科学教育课程图谱，推进教师科学素养提升。以必修课中融合科学教育、选修课中开展科普教育、研究型课中形成特色研究全方位推进科学教育。拟组建我校生化老师、健康医学院教师、三甲医院药剂科主任的联合团队，培育“健康与医药“方向的科学类特色课程，并创生学生研究课题，鼓励学生参加“明日之星”科技大赛。

4、立足行为规范，推进“明理学子，温馨班级，和谐校园”建设，形成有利于学生身心发展的校园氛围。完善光明中学学生一日常规，加强学生行为规范教育,引导学生强化规则意识和遵守规范的自觉性。围绕“规范、严谨、勤学”的学风建设和“守纪、文明、和谐”的班风建设，建立班级、年级、学校三级管理、检查机制，创新学生激励和惩戒机制。加强班主任队伍建设，提高班主任专业能力，完善班主任工作评价机制，班主任班级加强“温馨班级”自主设计，形成积极向上的班级氛围，促进班级集体进步，体现班主任工作实效。

5、落实五项管理，践行健康第一理念，促进学生身心健康全面发展。开展“心理健康教育”月活动，通过心理课程、心理咨询与疏导、教师心理健康培训等途径深入开展学校心理健康教育和生命教育，提升师生心理素养，提高教师疏导学生心理问题以及危机预警和应对的能力。抓好日常“三课两操两活动”，保障每天锻炼一小时。实施《黄浦区综合防控儿童青少年近视实施方案》，推进“上海市儿童青少年近视防控示范校”建设。积极开展食育工作，普及食品安全知识，培养学生养成良好的膳食习惯。落实《中小学公共安全教育指导纲要》，开展安全演练、急救技能培训等安全主题教育，提高青少年学生自我保护意识和技能。

6、聚焦家校共育，完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，构建全方位育人网络。全面深化 “全员导师制”，健全学生发展指导制度，开展思想引导、心理疏导、成长向导、生涯指导，孵化更多能引领学生积极成长的专业导师，促进每一个学生健康快乐成长，以此优化师生关系和家校关系，完善“三全育人”的工作体系，打造“家—校—社”协同育人机制，增强全体教师的育人意识和育人能力。落实《家庭教育促进法》，促进学校三级家长委员会建设工作，充分整合校内外教育资源，不断增强学校家庭教育指导的主体责任意识和家长的责任意识，加强家长学校建设，构建家校联系规范专业有效途径，形成教育合力。

二、全面深化内涵建设，推进学校教育高质量发展

对接教育综合改革新要求，读懂教育发展“关键词”，扎实有效地开展新课程改革。以课程建设为中心，以学科为基础，以课堂教学为重点，加强教学五环节的把控，完善学校课程体系，探索培育学生核心素养的方法和途径，促进教师教学方式的改革，稳步提高学校教育教学质量。

7、以项目为引领，推进学校新一轮教育综合改革。以改革激发教育发展内驱力，坚持规划引领系统推进学校的各个课改项目。开展《基于普通高中必修课程的跨学科主题式教学实践研究》，过梳理与整合必修课程中的跨学科主题，进行跨学科教学实践，加强学科间相互关联，强化课程协同育人功能。开展《单元教学视域下基于真实情境的学生活动设计和实施研究》，立足课程视角，聚焦学科核心素养，着眼于系统化、结构化、情境化的单元教学设计，根据单元教学的核心要素进行单元学生活动设计，提高学生解决问题的综合素养。开展《线上线下融合视野下基于高中课堂教学实录的教学行为分析与研究》，通过国际课堂分析实验室对录制的教学视频进行专业分析后得到的教师教学报告和学生学习报告，帮助教师可以精准地优化、调整教学设计与实施，从而提升课堂教学的质量。开展《构建校本教学述评体系,提升教师评价素养》研究，形成学生学业述评的内容和标准，形成以促进学生全面发展为中心的评价理念，实现评价育人。从专家辅导、教研组研讨、论坛交流、课题组提炼推动这些项目从点到线的开展。

8、完善学校“双新”实施方案，优化课程管理。全面实施高中新课程新教材，根据国家新课程方案以及高考等级考时间的调整，完善以学生发展为中心、适合高考综合改革要求的课程体系和适合“双新”实施的教学管理体系。有效开展分层教学，形成行政班和教学班并行、科学规范、高效有序的教学组织运行机制。提高课程实施效能，注重跨学科学习和研究性学习，为学生提供丰富的选修课程。

9、聚焦核心素养的学科课程改革实践，推进教研组建设。各教研组要围绕本学科的课程标准，开展学习和研讨。围绕学校开展的各项研究课题组织主题教研，从教学目标制定、教学内容选择、教学过程设计、教学方法组织、教学有效评价等方面深入核心素养教学研究。加强作业研究，提升作业设计能力，加强对作业的统筹管理和科学指导，确保作业数量、内容和难度适宜并有效，开展旨在推动学生研究性学习的长作业的研究。在此基础上，各教研组确立本组的重点推进项目，开展深度教研。

10、加强全员质量管理和过程管理，完善教学质量保障体系，全面实施质量监控。进一步落实学校教育教学管理制度，夯实教学五环节，对教师的备课质量、家常课质量、作业批改质量、学困生辅导质量、等方面实施有效监控，完善基于学情调查结果的学校教育改进和反馈机制，进一步提高教学教学质量。

三、筑牢强师之基，打造高素质专业化教师队伍

以“不忘教育初心，走向专业自觉，追求职业幸福”为目标，通过阶段性目标的发展与达成，激励教师实现专业化的发展，培育一支“安心从教、潜心育人、匠心求道”的教师队伍。

11、坚持以师德为核心，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师的综合素养。坚持把师德作为教师素质评价第一标准，大力开展教师思想政治教育， 深入贯彻二十大精神，培育教师在党的诞生地教书育人的光荣感、责任感和使命感。广泛开展教师读书活动，通过教师论坛，定期开展读书心得交流活动，提高广大教师的人文素养。在公众号上推出“教师札记”栏目，将“学识魅力与人格魅力”作为全校教师共同的追求。拟设立光明中学年度教师奖，以激励在教书育人中做出卓越贡献的教师和团队。

12、推动教师专业发展，提高教师队伍整体水平。全面落实《黄浦区教育人才培养和激励行动计划》，制定新一轮教师专业发展学校规划。完善学科带头人、骨干教师研修团队运作模式，分发挥区学科带头人、区骨干教师，以及市、区名师工作室学员的示范作用，完善职初教师、骨干教师、特色教师三级培训，通过教育论坛、公开课、课题引领和项目推进等，搭建学习分享和互动交流的平台，形成开放互动的学术交流机制，引领教师群体从知识型走向智慧型，从认知方式的转变走向行为方式的转变和教育境界的提升。

四、做好各项保障工作，服务教育教学工作

13、坚持依法治校，探索建立适合教育现代化进程需求的教育管理制度。修订学校章程，优化学校管理架构，完善各部门管理制度、工作条例和岗位职责，形成健全、规范、统一的制度体系。进一步完善绩效工资方案，发挥激励作用。

14、严格教育收费管理，加强过程监督；规范经费的使用，严格遵守“三公”经费规定，严格执行预算管理，严格把握财政支出比例，严格遵守政府采购管理的有关规定。

15、加强校园环境改造，打造安全、舒适的育人环境。完成食堂、图书馆、会议室、厕所等改造工程，为教学工作提供更好的保障。

16、切实做好校园安全稳定工作。进一步提高校园安全意识和校园安全管理水平，落实区域中小学幼儿园安全风险防控体系建设，全面加强学校消防安全、公共安全、食品安全、信息安全、安全生产、特殊天气等全方位安全防控体系，营造安全良好的校园环境。

五、专项工作

17、加强特色发展，辐射光明品牌。探索紧密型外滩学区建设，开展外滩学区思政课一体化建设，以及区学科带头人以项目为引领的教师带教，加强光明初中、兴业中学、震旦外国语中学和复兴东路第三小学的联动合作，促进资源的集成与共享，发挥学区资源的综合效应和特色品牌建设，办好《外滩学区教师文萃》，推进法语、德育等特色项目发展。加强与国际国内友好学校的交流。

2023年8月