教学评的一致性，是新课改背景下一个较为专业和热门的话题，要求教师需秉持客观、科学、公正的态度进行教学评估，并采取“明确评估标准，建立评估体系，实施评估监督”等措施进行的一种教学评价体系。为达成这一目标，11月9日中午，语文组全体教师齐聚七楼阅览室，举行了以“教学评一致性”为主题的期中考试专题质量分析会；之后，出卷教师分别参与各备课组专题质量分析会，以保证教考的合一性。

（图为语文组专题教研会）

高一语文备课组于11月13日上午9点在语文组办公室进行，教研组长李敬东、出卷老师沈琼英均出席会议。就试卷情况分析，沈琼瑛老师提出：高一试卷内容与课内关联紧密，出卷时既要关心考查学生上课的效果，也注重考查学生的语文能力；题型与高考题型接轨，有一定区分度。就学生情况分析，高一备课组总结出四点内容：在课内默写与文言文方面，大多数学生掌握得较为扎实，得分率较高；在积累与应用的选择题中，学生得分率较低，常规文化常识比较薄弱，对这类题型不够熟练；在课外文言文中，学生的文言基础知识功底较薄弱，缺漏较多；在写作中，学生对于议论文的学习刚刚起步，尚无有序的章法。为此，高一备课组形成了相应教学对策：古诗词背默常抓不懈，注重课内文言文基础知识的教学；古文阅读注重基础字词积累，通过加点字默写、古文句子翻译、课外文言练习等，巩固文言基础；议论文写作以单一概念型议论文起步，重点训练现象类作文，引导学生学会归因分析，并提供作文框架，指导学生有条理有内容地进行写作。

（图为高一备课组会议）

高二语文备课组于11月9日下午两点在学校五楼会议室召开，学校朱晓薇校长、钟浩副校长、张琼主任、语文教研组组长、期中考试出卷龚翔老师均参加。备课组长秦晓雯老师先向学校简单汇报了高二语文备课组开学以来的教育教学工作。接着，出卷人龚翔老师向大家简单介绍了自己的命题思路。备课组的四位成员也就各自在阅卷过程中发现的答题进行了交流，并围绕这些问题提出了有针对性的进一步改进方案。戴利老师和刘吉朋老师作为备课组的代表更是向大家交流了教学过程中的一些好的经验。全组成员表示面对即将到来的区统考，大家要打团队仗，群策群力，力争上游。高二备课组的分析会得到学校朱晓薇校长的肯定，朱校长指出：有效的出卷才有出卷的价值，才能保证教学及作业的有效性；高二语文备课组的分析会踏实有效，代表良性、正向的价值。

高三备课组于11月9日下午一点在七楼阅览室召开。经过大家对各个大题的批改情况的介绍，总结近期学生反应出的问题：基础背默知识掌握不够扎实，理解性文句没有熟悉到位；常规题型的低阶考点可以落实，但高阶考点基本没有掌握；长文本和变体题型不能应对；文言文理解没有文本逻辑概念；作文审题丢弃“核心”概念。针对这些问题，备课组老师一起研讨，准备在下阶段教学中积极调整教学策略，准备从几方面着手改进:推进课文文言文与课外文言文知识点的链接训练；加强非连续性文本长阅读指导；强化背默的全文式复习；推进观点型作文训练的指导。