2021年6月23日,期末考试阅卷后，地理学科组全体教师举行教研组会议,本次会议主要从试卷命制、主要问题和教学对策等方面对高一高二年级期末考试质量进行分析。

本次会议主讲人为试题命题人和备课组长。会议的开始首先由试卷命题人做命题意图的说明，审卷人补充，然后再由相应年级备课组长做成绩分析，并针对迫在眉睫的合格考下阶段教学主要对策。

高一期末试卷由吴亚楠老师命制，她命题的依据是地理课程标准、学科双向细目表和我校高一年级学生学情，预期年级平均分为70分，实际为68.41分。为适应高一年级地理合格考考试要求，吴老师在命题的过程中大量选取最新的时事材料，如“长征五号”“祝融号”“三孩政策”“新疆棉花”进行原创试题的尝试，给学生以与时俱进的新鲜感，提早适应考试题型。高一地理备课组长，许一红老师结合量化数据详细分析了高一期末考试情况。高一年级参加考试人数274人，最高分92分，最低分41分，年级均分68.41分。标准差为10.41，优秀率为16.8，良好率47.1，及格率78.5，试卷难度为0.68，区分度为0.25，信度0.71。年级第一为1班，平均分73.21分，最后一名班级平均分63.58分。总体来看，试卷难度适中，材料新颖基本符合合格考考试要求，从均分及各班成绩来看试卷区分度适宜，从年级总体情况来看区分度略低。

高一备课组长许一红老师对此次期末考试分析如下：本届高一年级一共有8个班级，其中4班和8班为文科班，其余班级为理科班。总体来看，1班7班等理科班总体成绩较好，均分都在70分以上。整个年级80分以上的同学46人。但是本次考试也暴露出一定的问题，例如对于反复讲解的基础知识的掌握不够扎实，如板块边界类型及成因分析，该知识点简单并且教学中反复强调，可是仍有为数不少的班级得分率极低；另外也有一些生活常识类的应用题目，如农业生产中“黑色尼龙网”的作用，因为生活经验的缺乏导致失分率高。部分学生学习地理这一门文理性质兼具的学科还是停留于对于课本知识的记忆，而缺少对于原理的理解，导致短暂性的记忆遗忘很快，而由于缺乏对于生活中的地理的关注，导致一些较为灵活的题目无法应对。

合格考一周后就要到来，针对高一学生的特点，下阶段的教学策略：1、提高课堂教学效率：备课组要更加重视备课环节，教师对于上课所讲的知识点要结合本班级考试情况严格筛选，更有针对性的讲解核心知识、易错知识点；2、重在兴趣激发和方法引导：教师在教学中，加强学习方法的引导，如引导学生使用好地图册，关注区域，关注生活中的地理； 3、精简作业：教师布置少而精的题目，让学生脱离题海战术，提高作业效率；4.注重补差：针对有合格考无法通过危险的同学，要利用最后一周时间，帮助其巩固基础。

最后,吴亚楠老师对于会议主要内容进行总结，现阶段我们最重要的任务就是帮助同学扎实基础，全面通过合格考。并且对与下学期迎接“双新”工作进行总体规划，制定暑假备课磨课计划。此外，一学年的时间不知不觉步入了尾声，吴老师代表组内青年教师对于我们组内经验较为丰富的许一红老师与顾晓瑛老师表示诚挚的感谢，在日常的教学工作中两位教师给组内青年教师提供了莫大的帮助。此外，组内的王四维老师与成泽崧老师，在职业生涯之初就勇挑重担，跨头任教高一高二年级，这一年很辛苦，也圆满完成教学任务。吴老师提出“我们年轻，经验不足，但是也正是因为我们年轻，干劲十足。我们相信勤能补拙，辛勤付出的汗水总会浇灌出饱满的果实。”在我们的团结努力下，地理学科组定会越来越好越好。