6月23日中午，生物组四位老师在办公室进行了期终考试质量研讨活动。

试卷评价：

试卷考察了高中生物前3册的全部内容，试题内容新颖，符合双新的理念，主要表现为：一、五育并举，体现学科育人价值；二、注重科学思维培养，落实学科核心素养；三、贴近实际生活情境，考点紧贴课程标准；四、知识点覆盖全面，重难点分布均匀，对教与学都有一定的启发性和引领性。

阅卷情况反馈交流：

每位老师还针对阅卷中出现的问题进行了反馈交流，发现在物质结构板块，学生的基础知识仍然存在一些问题；在光合作用板块，体现出了学生对于基础光合过程的掌握，但是对于光合实质的理解还不够透彻；生物技术板块，也要加强对于技术应用的意义理解；在饮酒与健康板块，考察了学生遗传的相关知识，也体现了实验设计的基本思想。

学生情况分析：

从考试的结果来看，学生在知识掌握方面有所提升，部分学生展现出了良好的材料理解和运用能力，但仍然有部分基础欠缺的学生，需要后续加强学生学习主动性的调动和错题的答疑。这次考试更是让学生感受到学习不能死记硬背，要注重思维的训练。