5月27日下午，吴露艳老师在高二（2）班进行高二历史等级课的组内公开教学展示。吴露艳老师在充分领会课程标准和深度解析教材文本的基础上，围绕“中央集权体制”这一中国古代史的重要概念进行教学。在教学方式上，吴老师充分重视高二等级的学习特质，聚焦核心素养，提升学生思维品质。

吴老师主要通过对核心素养的落实，实现课堂教学的有效性。通过引导学生对秦朝地图的细致解释，在时空观念的涵养下理解“大一统国家”这个概念，相对于中国早期国家，大一统国家是其升级版。其“升级”不仅仅体现在版图覆盖范围更大，更在于建立了封建君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。在对于中央集权体制的解释中，吴老师充分调动学生参与，体会史料实证的过程。学生能够对多种类型材料（传世文献、出土文献和历史地图）进行解读与分析，提取、运用史料信息，在史料实证的基础上，对历史问题进行解释。