本次“世界那么大，我想去看看”地域文化特色作业，高一年级共收到个人作品及小组作品一百余份，有小报，特色手工作品，形式多样。每个班级都统一进行了评优评奖，本次评比设一等奖（7名），二等奖（15名），三等奖（30名），及参与奖若干。获奖作品在地理办公室集中展览，欢迎感兴趣的师生前来参观。

以下是高一年级获奖学生名单及部分优秀作品制作感想：

一等奖：张震宇、金典、（张家铭、李思澄、朱清、袁东浩、费阳、张屹澄、叶圣恩）、（奚若晗、常佳希、方思远、罗健豪）、连潇钰、黄钰珊、陈海沁

二等奖：丁艺康、张宇幸、陶李芬芳、徐奕凡、靖扬、倪嘉昊、万彦彬、（姜安泠、张澄）（韩熠诚、付霄宇、刘津源、吕曦峥、王乾安、杨予驰）、（殷沁雯、李心玥、沈妙岚、卢睿涵）、徐麒盛、刘雅雯、徐添奕、冯一凡、周姝瑶

三等奖：刘妍烨、韦朱雯、张滢、朱轶淼、朱莉烨、杨迦音、陆晓璟、袁佳辰、（汪佳辰、张心彤、朱乐怡）、刘顺、刘奕文、陶可乐、范嘉洋、陈思扬、刘昱辰、夏瑞霖、徐芷蔚、朱芯语、曾定悦、蒋悦雯、李艺轩、彭莹忆、徐涵珺、王瑞琪、徐若茜、姚珞婷、张景源、张思怡、朱富仁、岑振翼

青海

高一（1）张震宇

青海这个地区之所以让我记记犹新和当地的文化和风景是密不可分的。纵观中国版图，了不起的建筑和各色的文化遍布在各个角落。可我唯独被广阔的草原和神秘的藏族文化所吸引。由其是塔尔寺这个神圣的地方。

经导游口述，塔尔寺中有八座塔，分别对应了八件大事。是为了纪念释地牟尼降生到进入不生不灭的境地，一共八个阶段。佛教思想深入其中。最夺人眼球的是里面的大金瓦殿，虽不能进入其中一探究竟，但通过玻璃可以看见其中金碧辉煌，里面的宝塔由纯金构成，上面的点缀和装饰都是价值连成的珠宝。另一个让我赞叹的是佛教信徒的所做所为。在塔尔寺前，就可以看到信徒一步一跪拜地前进。这个队列长而齐，不免让我对这个文化有一种敬畏仰慕之情。更夸张的是：因为寺庙建在山上，上下的台阶用肉眼可见数不尽，毫不夸张的说有将近四百米，而那些信徒更是一节一节地跪拜，这一幕在我脑海中久久挥之不去。

那里的艺术形式也是极具美感。我印象中最为深刻的就是酥油花，他们以酥油为原料，以人物，飞禽走兽等为题进行手工油塑。这个工艺困难不止在精，还在于毅力与耐力，因为酥油的颜色是通过别的矿物而染色，所以必须在寒冷的房间中完成。第二个令我惊叹的就是唐卡，它也是以精细的手工与多种颜色对比给人一种美感。题材大多是当地的历史与宗教。

点亮丝绸之路

高一（2）连潇钰

说起祖国母亲的地大物博，就像她绵延上下五千年的历史一般，不可能寥寥数语能够概括。回忆起过去，中华文化与外族沟通的桥梁在我脑海里一点点被搭建起来，是丝绸之路。于是，我确定了我的研究主题，新疆——丝绸之路上的璀璨之地。于是我想，既然要表现出新疆的物产丰富，何不借用矿物标本的形式，直接展示一些新疆特产呢？可以让大家直观的看到实物，而不是图文的堆垒拼叠。于是我开始查找资料，对新疆的特色产物及其文化进行进一步了解，于是新疆辣椒（甜度高而且不太辣），大枣，收集来的新疆戈壁石和金丝玉，一小块缠丝玛瑙，红柳边角料，还有最出名的新疆长绒棉被我当做素材。我找到一块珍珠棉，划格子，放标本，写标签和说明，最后用保鲜膜塑封，就这样，丝绸之路上被尘封的那一个个片段被点亮，古往今来，仍熠熠生辉。

另一个故乡----广州

高一（3）班 黄钰珊

我生在上海，却有四分之一广州的血统。因为我的外公是真正土生土长的广州人，母亲也因为幼时在广州长大而能说一口流利的粤语。因此我便在这耳闻目染的环境里慢慢长大——广州便成为我过年的大假最常去的地方。从儿时的美食记忆开始，到后来我慢慢的长大，特别是地理和历史的学习让我开始了解那里更多吸引我的地方。因为地形和气候的关系，会使得那里的食材特别新鲜且品种多样，深远的历史印记使得那里有很多值得我们传承的红色基因，还有特别的客家话更是在很多歌曲里流行而广受欢迎……还有一些特别的表达方式让我觉得有趣非凡。随着我的知识丰富，我越来越爱这座文化底蕴深厚的城市——广州！

神秘的云南

高一（4）陈海沁

大抵是上小学的时候，家对面的小巷子里开了一家过桥米线，几个小碗里的菜红白黄绿交相辉映配上大瓷碗里热气腾腾的汤，那时我几乎每个月都要去光顾一次生意。印象最深的还是那家店的老板，店不忙的时候会和我们闲聊几句，他说他的家乡在云南香格里拉，后面的话印象不深，但唯一记得的便是“神秘”二字。后来又了解到云南是我国少数民族最多的省，包容性很强，便越发想去这个地方。最终我选择去了迪庆丽江和大理，看到了坐落于雄奇挺峻的仓山与娇媚秀美洱海之间的大理古城；拥有圣洁到甚至可以洗涤灵魂的梅里雪山，最震撼的是漫长等待后的日照金山，传说离天空很近的香格里拉，亲眼目睹了大峡谷的风光。还有如江南水乡却又别有一番风韵的丽江古城。我不禁爱上了这个省，它虽没有上海的繁华，甚至有些地方还是很破旧，但它有时间给它沉淀出独一份的静谧与美好。假若还有机会我必定还会去云南，想去体验傣族的泼水节，彝族的火把节，纳西族的三朵节等。我觉得这并不仅是游玩，更是民族之间的友好交流，更是应了那句“五十六个兄弟姐妹是一家”。

克罗米亚地理小报制作心得

高一5班万彦彬

2018年的夏天，俄罗斯世界杯上看到了克罗地亚这匹黑马的一骑绝尘，对这个国家非常钦佩，就开始对这个国家增加了解。这一次的地域文化特色的作业刚好给了我一个向同学们介绍这个富有特色的欧洲小国。

在这两年多的时间里，我不断地在手机与电脑上了解到关于克罗地亚各方面的知识；在了解到克罗地亚在苏联解体后为了民族而进行的克罗地亚战争后，对那时饱受战争摧残的民众报以同情同时对这个民族的气节更加佩服。当然我知道地理是一门讲究综合思维的学科，大致分为自然地理和人文地理，于是我也去了解了它的气候，位置，地形等一系列内容，并且在小报中做了简单的描述。

在对这个国家的部分了解后，我并不认为这个国家是“小国”，它只是面积小了一点，但这个国家蕴含的能力却是无穷大的。最后希望我的这张小报可以帮助大家了解到这个美丽的国家——克罗地亚

太平洋文化圈地理小报制作心得

高一（6）班金典

海洋文化是古老的，沿海而居的民族更是令人敬佩的。

与北大西洋比较，南太平洋并不是汪洋一片，而是有星罗棋布的小岛屿。由于南太平洋位于环太平洋版块的南部，所以在版块边沿都有很多火山岛，全球约85%的活火山和约80%的地震集中在太平洋地区。这些火山岛在数万年间的人类迁徙过程中，都有居住，繁演成为今日在南太平洋地区的“太平洋文化圈”。

生物方面，太平洋及其周边地区具有极高的生物多样性，但正越来越受到人类活动的威逼。在于文化，在南太平洋诸国及新西兰的高等学府，都设有“太平洋学”研究当地的文化。居民原崇拜多种神灵，相信巫术，后多改信基督教。擅长航海传统、热情奔放的土风歌舞，是这里的文化特点。特色浓郁的毛利土著文化正是其中典型的代表，走近她，才能细细地品味，比如，毛利美食Hangi。在他们的天性中，都富有艺术创造能力。作品朴素、自然，真实地反映了他们的思想与追求，没有一丝一毫的矫饰。

太平洋文化周围及中心的质朴与原生态正是吸引我的地方，只希望它能保持这样的自然，别过度开发，把这样的文化传承下去。

地理模型——荷兰风车手工制作心得

高一（7）班：张家铭、李思澄、朱清、袁东浩、费阳、张屹澄、叶圣恩

本次我们选择的主题西欧文化圈，范围广阔，囊括大部分北美洲。我们经过仔细挑选，选择了比较具有特色和代表性的荷兰风车制作。

荷兰是一个位于欧洲西部的国家，西、北濒海，要说的荷兰之地形地貌，莫过于“低平”二字。四分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，早起的荷兰，因地势低洼，导致沼泽湖泊众多，人们需要大量抽水。同时，荷兰属于温带海洋性气候，终年湿润，风向稳定，一年四季盛吹西风，这为缺乏水利、动力资源的荷兰带来了新的契机。荷兰人发明了世界上第一座伟人类提供动力的风车，曾经创造高达9米的抽水风车。

我们的风车就以荷兰的抽水风车为模板，它通过风力驱动，通过内部零件制动后带动水槽中的水流动。这次荷兰风车模型的制作，让我们对西欧、北美的地理有了更深的了解。通过手工制作，也增长了劳技方面的技能，可谓收获颇丰。

我们的风车就以荷兰的抽水风车为模板，它通过风力驱动，通过内部零件制动后带动水槽中的水流动。这次荷兰风车模型的制作，让我们对西欧、北美的地理有了更深的了解。通过手工制作，也增长了劳技方面的技能，可谓收获颇丰。

苏绣制作心得

高一（7）班 潘乐

小时候，外婆常常教我一些传统的民间艺术，剪窗花，手工编织，刺绣等。那时的我总喜欢倚在她的椅旁，看着她专心致志做着一个又一个作品。那时的我便爱上了手工。

看到这次的地理文化作业，随即想到的是一句话“上有天堂，下有苏杭。”映入脑海的是一幅白墙青瓦，烟雨濛濛的画面。苏州和杭州都离我们十分近，在我印象里，苏州是一个充满诗情画意的地方，在朦胧夜色中，青石板路，烟雨行舟，古典与现代并存，仿佛脱离世俗的喧闹，让人感觉到安静，温婉。这也是我选择苏绣的原因。苏绣是当地的民间艺术，它具有秀丽的图案，巧妙的构思，色彩清雅的独特风格，有着浓厚的地方特色。苏绣经过两千多年的发展，已形成独立的刺绣风格，苏绣家装设计化的理念，让传统的民间苏绣工艺走进千家万户。让苏绣不仅是艺术，还更多的渗透进人性化的品味。

苏绣可以让人陶冶性情，一下午在窗边刺绣，只专注着做一件事，沉浸在安静的世界里，让人感觉到美好。同时我们应该将像刺绣一样的传统民间艺术传承下来，保存美好而又纯朴的工艺。

富士山地理模型制作心得

高一（8）班 奚若晗、常佳希、方思远、罗健豪

在三月底，我们班接到了来自许老师的任务——制作地理模型/小报。刚制作完外语节法语小报的我们，立刻做了两个决定：1. 原班人马，趁热打铁，还是我们小组原来的成员。2. 做有地理特色的小报太平凡了，不如用废料做个环保的地理模型，这意义更大。

由于四月忙于学习，我们定于五一长假中5月4日聚在学校旁边的麦当劳制作。常同学带了两个废快递纸盒，方同学带了充足的废报纸，罗同学带了颜料与工具。提前定好了做的内容，我们到了地点就开工了。我们选了一个盒子用作“打包盒”，另一个盒子裁开，先做了底板，再剪了一个比一个小的纸板圆圈叠上去粘起来，增加“富士山”的海拔高度。我们把报纸铺在上面，用水打湿，做出褶皱的山的沟壑。由于富士山是火山，我们把最上面的一块圆纸板打了个洞，报纸在上面呈一个凹陷。为了等它干透，我们打算5月6日再带到学校上色。

返校那天，我们利用课余时间完成了作品，罗同学的调色堪称完美。我们中午将作品交给了许老师，她赞不绝口。我们都很开心。

同时，通过这次富士山模型的建造，让我们对东亚地区的地理有了更深的了解。通过手工制作，使我们的地理课外知识更牢固，真正做到劳逸结合。

自这次活动起，我们便意识到可以利用更多废料去完成一些环保作品。地球需要被保护。富士山很美，但我们人类遗弃的垃圾却堆成了一座又一座的垃圾山，令人痛心疾首。循环利用废料，节约环保，从我们做起。