2021年4月25日，数学教研组继续开展“双新”背景下课堂范式研究的主题教研活动，由刘昱东老师开设组内公开课《正切函数的图像与性质》。

刘老师从复习正余弦函数的定义、图像及性质入手，引出本堂课的课题，提出了正切函数的图像与性质这一主题。在刘老师的带领下，学生们运用TI图形计算器，利用单位圆，画出了正切函数的图像，深度融入TI计算器的技术，极大提高了课堂效率，直观高效地引导学生认识了正切函数的图像，也提升了学生直观想象的素养。接下来的课堂练习环节，在几道选择题的讲解中，刘老师让学生通过二维码展示自己的答案，再用扫码技术迅速得到全员反馈，错解的学生立即修正答案。刘昱东老师幽默的讲解使学生们在一片欢声笑语的课堂氛围中体验到了现代教育技术的强大。纵观整堂课的教学设计，刘老师在发挥信息技术的高效作用的同时也不忘记板书的示范作用，学生在这种传统教育和现代教育的融合下顺利掌握了正切函数的图像和性质。

根据《普通高中数学课程标准解读》中的高中数学课程的教学建设，对“双新”背景下的课堂提出，要重视信息技术应用，实现信息技术与数学课堂的深度融合；信息技术在教学中的优势主要表现在：快捷的计算功能、丰富的图形呈现与制作功能、大量数据的处理功能；提供交互式的学习和研究环境等方面。教师在信息技术的应用上既要考虑数学内容的特点，又要考虑信息技术的特点与局限性，刘昱东老师的这堂课完美地体现了这一点，是一堂不可多得的示范课。