寻找矛盾，提升思维高度

沈琼瑛

一、解释概念

矛盾是反映事物之间相互作用、相互影响的一种特殊的状态。

辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间互相依赖又互相排斥的关系。

从广义上讲，如果两件事物在一件不存在时另一件一定存在，那么这两件事物就有矛盾。

二、学生问题查摆分析

1.对材料中的概念及其内涵与外延不能准确把握；

2.材料中已有矛盾概念的，多为简单的一分为二考虑问题，缺少整体意识；

3.材料中只有一个概念的，缺乏引入对立概念的意识。

三、方法路径

1.引入相对概念分析对立统一，使概念清晰；

2.针对相同问题在不同情况下作分析，使论述全面充分；

3.引入虚拟论敌，多角度分析，使论述更有说服力；

4.联系实际，思考矛盾点的现实意义，使论述更有价值。

四、例文呈现

《善易者不卜》（《2017年上海市高考作文评析》第8页）

记得学《周易》的时候，老师说过：“通晓《周易》可趋吉避凶。”生活总是充满变数的，面对生活，有人接受并热衷于对生活的预测，而有人却不以为然。而两类人的出现，其实都不必苛责的。

面对未知的、满变数的生活，趋吉避凶，是一种原始的本能。……由此可见，接受对生活的预测未尝不是一件好事……

对于预测生活，过度接受与沉迷便是迷信。……

而全盘否定便流于偏激。……

五、牛刀小试

（2019虹口一模）懒，是世人眼中的一种恶习，在某些宗教的教义里，懒，甚至是一种罪恶。但仍有不少诗人歌颂着懒，标榜着懒，唐代诗人杜甫曾说，懒性从来水竹居；宋代文人许月卿还说，平生懒意琴三叠……懒，似乎又是一种风雅的存在。

你对“懒”有什么样的认知？请自定立意，自拟题目，作800字文。