紧张忙碌的2020学年第一学期已过半，期中考试也如期进行，针对本次考试的情况，12月18日上午，高一信息备课组黄琼、曹韫和沈敏洁三位老师在5楼会议室进行了近1个小时的学科质量分析，希望通过总结反思，改进教学策略，提高教学效率。会议由备课组长沈敏洁老师主持。

首先，曹老师介绍本次命题的大致原则和思路。曹老师基于对新课标命题的要求，重点关注本学科的基础知识、基本技能以及当今社会的热点技术，突出对学生能力考核。在考核的内容上把握两单元的重、难点知识，如进位计数制特点、各种进制的转换、信息编码与压缩，计算机工作的基本原理，新技术的应用场景等，知识点覆盖较全面。在难易程度的把控上，与近几年学业水平考试的相关要求保持一致，不随意降低难度。在素材的选取上以“空中课堂”、年级统一作业和课堂实验等为依据，进行适当的变化，考题灵活又不脱离学生熟悉的学习的场景。本次考试的平均分符合学校实际的预期目标，考卷区分度较高，全年级最高97.5分，最低25分，反映了班级之间、学生之间的差异很大。

针对本次考试反映的问题，黄校长对各班级学生的学情进行了详细分析，也和组里老师分享了自己的教学经验，希望备课组的老师能关注班级里薄弱的学生，根据学生的特点，有的放矢，把握有效的课堂时间，夯实学生的基础。

最后，沈老师分析了自己任教班级的相关情况，提出了后期教学上的策略，希望多与低分段的学生沟通交流，改善学生的学习方法，及时做好补缺补差的工作。

期中考试即是对学生学习态度、学习方法和学习质量的诊断，同时也是老师们自我调整教学策略的一次良机。只有教和学的问题都解决了，才能真正的达到教学的目标。