11月12日（周四）下午，语文组以备课组为单位，召开了期中考试质量分析会。由于出卷教师需要参加分析会，故三个备课组会议只能错峰举行。

各备课组会议在备课组长的组织下有条不紊地进行。老师们对这次考试情况作了深入细致的分析，除了常规的分版块逐题分析小分之外，老师们更多关注了学生卷面的错误情况。正所谓知其然，更要知其所以然。经过分析，发现了学生普遍存在的问题。

高三备课组率先开会。首先由出题人刘吉朋老师概述了命题思路和意图：本次试卷模拟高考，现代文二、诗歌鉴赏、作文均为原创命题，作文注重批判性思辨。随后由备课组长傅乐和老师做了年级组考试成绩分析：比较月考，本次各班都稳中有升，两极差距在缩小：班级最高和最低均分的差距从6分到了5分。优势班级继续坚挺，后进班级也迎头赶上，稳住了基本盘；从试卷答题得分率看，试卷整体难度不小，年级均分稳定在96分。就优势题型而言，任教6班的傅乐和老师在“积累与应用”题型上介绍了自己的经验，任教4班的龚翔老师就“作文审题”和“论据匹配”板块分享了自己的教学心得；在文言文阅读等劣势题型中，讨论了以课内迁移课外的教学计划。最后，针对下一阶段的哲理类作文专题教学，商讨了备课计划。高三语文组老师信心满满：在团结合作的前提下，大家群策群力，共享智慧，一定会在春考、一模中交出更精彩的答卷。

（高三备课组会议）

高二备课组随后登场。经分析，他们发现如下问题：学生普遍存在答题没有章法，答题思路混乱；古诗文缺少积累，原文读不懂；写作喜欢套题，不能分析材料。这使高二教师在教学中面对很多挑战，诸如：年级中各班课时不均，很难统一教学内容和进度；课时少的班级，学生投入时间少，学习效果较差，很难有大的改善；新教材的考试要求不明，教学与考试难以匹配，到底以何为重；个别学习困难学生难以辅导。当然，困难在前也必须迎难而上，高二备课组经过分析讨论后，对上半学期的工作作了总结，肯定了之前各班基础知识的落实情况，并对下半学期的教学计划作了调整，在完成课程之外，重点加强学生的答题训练以及写作训练，希望让同学们有更大的提高。

（高二备课组会议）

高一备课组最后收官。首先由张奚斌老师解读命题意图：出卷有一定难度，主要以新教材的《阅读练习》为模板，注重学生的思维拓展训练。随后，冯程程老师就高一年级总体情况进行分析，贾玟老师就作文批改情况作了汇报，盖贤卿老师、刘吉朋老师分享了班级教学经验；高一备课组还集中讨论了下阶段教学进度安排，按照第六单元、第二单元、第七单元依次进行教学，确定下阶段年级统一练习以“现代文阅读+古诗词或古诗文”为主。

（高一备课组会议）

此次会议，简短精炼有实效，得到组内老师一致好评。