4月15日、4月18日，我校专职心理老师开展了以《学而有用》为主题的两节心理课，和同学们一起探讨了学习的用处。

学习有用吗？有人说学习是人类的本能，从人类诞生之际就开始不断地研究新的知识、掌握新的技能。有人说学习是无用的，学了那么多复杂的理论很多都没有办法用到实际生活中去。相信同学们也在十几年的读书生涯中有过困惑，究竟学习意味着什么？正好，让我们利用这次疫情去了解一下咱们在高中学习的这些学科到底有什么用呢？

利用课堂直播间和周末的课后思考时间，崔老师提出问题：“高中学习的这些学科对疫情有什么助力？请同学们从个人、社会和国家等不同层面进行讨论。”旨在引导同学们思考我们学习的课本知识是如何影响人们的生活的。老师请同学们挑选自己感兴趣的学科进行分享，并在课间上汇总了大家的答案。有许多同学积极地参与讨论，给出了自己的思考。让我们一起看看同学们的回答。

心理学

    在疫情中，人们的心理困扰频发，心理学专业工作者参与各类“心理援助活动”，帮助人们改善情绪、调节情绪，进行心理学知识的宣传、开展咨询、上心理课、评估与治疗等。

语文

    在疫情中，离不开新闻工作者和文字工作者对社会事件的报道和宣传。科学、准确的文字描述会让人们获得事情的真相，及时得到准确的信息能够减少人们的担忧。而在疫情期间，通过阅读文学作品也可以舒缓情绪哦。

数学

    在疫情中，每天都会关心数字的变化，是上涨还是下降。如何用数学模型预测未来疫情的变化？需要统计哪些数据来了解疫情的发展？

外语

    在全球化的发展之下，离不开国家与国家之间的相互协作。学好外语有助于疫情期间信息的准确传递与交流。更可以帮助其他国家的人了解我国的防疫规定。

物理

    疫情之中，方舱的快速搭建少不了物理知识的铺垫，如何铺设电路，如何设计出更加稳定的方舱结构？生活中处处需要物理知识。

化学

    在疫情中，我们看到一些新闻中提到，因大量使用酒精而引起了火灾。基本的化学知识能够帮助人们更加安全地使用这些化学物品。

生物学

    此次新冠疫情病毒变化之快让很多人感到非常紧张。生物知识是理解病毒变化的基础，感谢研究病毒的工作者让人类对该病毒有了更加深入的了解。

政治

    在疫情期间，政策的落实保障了人们的生活。政治学科帮助人们认识、把握和分析客观现象，了解与规范社会管理，培养积极向上的价值观。

历史

    在疫情期间，学习历史也是学习前辈们的经验，有助于我们从人类发展的规律中找到方法和策略。一个国家、民族的形成依赖漫长的文化认同和精神凝聚。

地理

    在疫情期间，如何提高运输效率，如何获得准确的定位机制？地理知识让我们能够从更加综合的角度理解一个地区其文化、食物、语言、经济、人文等所有特点，认识到如何利用地理优势抗击疫情。

信息技术

    要说居家生活最离不开的恐怕就是信息技术了，当下我们的学习、工作与生活都依赖于信息技术。大到疫情的数据统计，小到个人抢菜，高效的信息技术让我们的生活更加便利。

艺术

    越来越多的孩子从小开始学习乐器、绘画等艺术活动，在疫情期间有许多同学以此来调节自己的情绪，还有很多同学通过艺术给他人带来舒缓。

体育

    疫情让我们认识到强魄的身体有多么重要。居家锻炼让我们提高自身的免疫力，对防疫也有重要的作用。好的身体还能让自己加入到更多的劳动中去，帮助他人。

结语

学习不只是学习新的知识与技能，更是懂得使用知识与技能去适应环境与生活。学习的金字塔告诉我们，记忆、理解只是学习中较低的环节，应用、分析、评估是较高的环节，而最高层次的环节是创造，即用所学习的知识和技能去合成新的知识。

可能年少的我们还在迷茫中摸索，究竟学习有何用？也许，这个答案需要时间。所以，在答案没有出现之前，做好该做的事情，学好能学的知识，努力积累，相信有一天能够得到答案。念念不忘，必有回响。

资料参考：

1.     百度百科，相关图片

2.     鱼静静《学好这门学科》