4月17日上午，化学教研组召开“数据问诊·聚智共进”为主题的期中考试质量分析会，会议由教研组长刘江锋老师主持，全组教师齐聚一堂，通过精准剖析考试数据、逐班研判学情、充分交流教学策略，为后续教学工作锚定方向。

会议伊始，进入第一个议程，由本次期中考试的命题教师与审核教师分别对命题工作进行回顾反思。高一命题教师邢璐、审核教师石敏，高二命题教师候雨佳、审核教师杨佳文，分别围绕命题思想展开阐述，详细解读双向细目表的制定逻辑，并结合学生实际考试表现，对试题进行深入分析与反思。从知识覆盖的广度与深度，到题型设置的合理性，再到对学生能力及素养考查的针对性，全方位复盘命题过程，为提升后续命题质量积累宝贵经验。

在第二个议程中，各备课组聚焦学生考试表现，展开细致入微的分析。高一备课组长石敏、高二备课组长杨佳文、高三备课组长朱伟杰率先发言，其他教师积极补充，结合所带班级学生的答卷情况，梳理出知识掌握的薄弱点、学习方法的欠缺处，以及考试过程中暴露的共性与个性问题，甚至分析到人。随后，三位备课组长进行汇总，在整合组内教师意见的基础上，提出下一阶段教学的参考意见与策略。

高一备课组，为巩固基础，将继续完善补充练习，引导学生回顾已学知识，针对基础知识薄弱的部分设计专项训练，提高学生的熟练度。结合学情设计趣味性实验探究活动，通过“生活中的化学”主题课堂，激发学生学习兴趣，加深对难点的理解，并对容易混淆的知识点进行对比分析，帮助构建清晰的认知框架。

高二备课组，针对合格考薄弱学生，将建立“一对一”帮扶档案，明确每位学生的知识漏洞，制定个性化复习计划；开展合格考专项突破训练，做到课内进行小测验并及时反馈；建议组织学习小组，邀请优秀学生分享经验，带动薄弱学生，营造互助学习氛围。

高三备课组，将根据学生二模考成绩进行分层指导，针对不同层次学生制定专属冲刺方案；开展“错题清零”行动，强化薄弱知识点的复习；选择性用好各区模卷，提升整卷把控能力。也要帮助学生缓解考试压力，以稳定心态迎接等级考。

会议最后，刘老师进行总结。他首先充分肯定了组里教师上半学期的辛勤付出，赞扬大家在工作中展现出的责任、自律与协作意识。针对命题，刘老师强调，要明确阶段性考试的目标与定位，精准把握学情，研究课标与考试，从内容与形式两方面提升命题质量，确保“教-学-评”的一致性。对于教学中出现的共性问题，他鼓励大家加强研究，坚守学科教学阵地，积极探索激发学生兴趣、提升教学效果的有效途径。

同时，刘老师对各年级教学工作提出针对性建议。高一阶段要注重培养学生学习化学的兴趣，引导其端正学习态度、掌握科学方法，并在日常教学中适时渗透选科指导；高二需重点关注合格考存在困难的学生，制定切实可行的复习方案，确保顺利通过合格考；高三则要抓住最后半个月的冲刺时间，因材施教，做好我们能做的，尤其要加强学生的心理疏导，助力他们以平稳心态迎接考试，发挥最佳水平。

此次质量分析会通过数据问诊，精准找出教学中的症结，全组教师群策群力，凝聚智慧，为下一阶段化学教学工作明晰了方向，也为教学质量的稳步提升做了一定铺垫。