期中考试后一周，数学组三个备课组在忙碌中分头召开质量分析，为周五年级质量分析大会做好充分的准备。

高一数学试卷由章青源老师命题、刘峰老师审题。期中考试各班情况与中考成绩和分班基本持平，较好的班级学生差距比较大，落后的学生可能还没有适应高中的教学和达到自我学习要求，这对任课老师的教学，带来了一定的困难。备课组老师们计划在后阶段的教学中，以鼓励学生为主，使其尽快适应高中学习方式，养成回家复习知识点和再操练例题的习惯，在课堂上多进行小题训练，达到基础知识、基本解题能力不断提高。对优秀学生多激励，进行自主学习辅导，对较落后的学生，个别关注，缩短班级内的差距。期中试卷知识点覆盖全面，有一定的深度和层次，可以反映学生基础知识和学习能力，能够较好地区分数学能力与思维。

高二数学试卷由舒舍予老师命题、刘昱东老师审题。本次期中考试受疫情影响，学生的复习卷没来得及讲评完毕，匆匆赶考，导致一些疑难问题未在考前得到很好解决。试卷主要考察了学生日常学习的积累，临时抱佛脚是行不通的。教学中的基础内容还有待巩固，基本方法和基本技能还需要多加训练。逻辑推理素养需要在日常教学中不断加强。

高三数学比较特殊，有几章节高考新增内容只有高三任课教师进行过教学，因此命题无法做到“背对背”，试卷由高三备课组长范圣逸命题、徐彦琳审题。试卷难度适中，知识点覆盖广。部分题目有一定难度，题干较长，学生数据分析素养有待发展。在教学中，老师们要进一步落实好基本知识点，重视学生出现的问题，并及时修正，做好补差托底工作，并继续坚持在双新背景下有效提升数学教学的深度，拓宽学生视野，锻炼学生思维能力。

值得一提的是，为尽可能减少疫情对期中考试带来的影响，三个年级的试卷都命制了AB卷，而且两份试卷基本不用，对于命题老师与审题老师来说，无疑增大了工作量。然而三组老师坚持严谨治学的态度，命出了高质量且难度相当的AB卷，这是一次挑战，老师们也从中收获不少。当然，学无止境，研无止境，每一份试卷中都有值得商榷的问题存在，通过备课组老师们与命题老师的探讨，试题得到了完善。