2020年11月27日上午8点40分，本学期第3次物理教研组会议在光明中学新大楼二楼会议室召开。本次会议的主题是期中考试分析以及公开课的评课，与会人员为本校全体物理教师。

本次会议先进行的是期中考试的命题反思以及案例分析。分为3个年级进行，本次高三期中考试的成绩与预期的相差不大，很好地反映出高三学生存在的问题，一是对于物理学科的紧张程度不够，二是对于新型题目无从下手。相对应的解决方法是让学生增强对于学科的重视程度；增加对传统题目的巩固，在培养基础能力之上，一步步导入新题型的理解，增强阅读与想象能力；增加老师与学生之间的接触，培养学生之间的骨干，让这些骨干辅助教师辅导其余学生，起到带领其余学生积极学习的榜样作用。

在本次期中考试中，高一学生主要面临的问题是心态，一个是对于进入高中第一次大型、重要考试的时间把控不足，另一个是对于考试题目和平时作业的一个关系理解不足。高一是整个物理学习的基础，所以要从高一开始对学生进行物理逻辑关系的引导，在平时练习时就让学生从物理的原本出发不要进行公式的记忆，帮助学生构建一个物理逻辑的知识结构图。

高二学生面临的问题是不同学科的时间分配问题，因为面临一部分等级考，更多的精力会放在眼前的考试上，在物理上花费的精力就显著减少。所以要帮助学生学会正确地平衡各个学科，增加学生对物理学科的重视程度。

总的从本次期中考试中，教研组反思出了几个重点：今后考试出题审题之时，成立三人小组，一人命题、一人审题、一人终审；关于命题的风格方向，在传统题目的基础上，增加新题型的引入；在日常师生关系上，发挥每一位老师的风格特长。

接下来进行对王一奇、朱旭栋两位公开课的评课。

陈红霄老师表示，王一奇老师的课把伽利略自由落体研究的思路贯穿于一整节课，使学生在整个过程中可以轻松地学习、吸收知识，体会学科思维，演示实验做的干净而详略得当；最后的总结也很别致很严谨，用表格把伽利略就是自由落体的研究思路展示出来。

钟浩校长表示，朱旭栋老师很有特色、很有活力，就这节课而言要解决的问题是对内容的梳理，对比初中容了解高中多了什么，让学生始终处在一种紧张的一种思维过程当中。而一奇老师的课可以优化一些细节，引入部分学生的活动思维活动上做好精心的设计，让学生更多地思考；在怎么定验证距离和时间的平方成正比时，学生可以根据公式来讨论，这样既巩固了前面的知识，又培养了学生综合分析能力。

最后钟校长做出总结：目前这个情况来说，希望大家呢还得想尽各种方法见缝插针、打破常规；在抓住自己的课堂，搞好师生关系、提高效率、精选内容的前提下，创造性的开展教育。