——暨关于创建新型备课组的第三次研讨会

11月12日上午9:00，化学教研组在新大楼二楼会议室举行了高三化学等级考中“三酸两碱”复习教学策略的主题教研活动，这也是本学期以来化学教研组创建新型备课组的第三次研讨会。基于10年教龄和对40多份上海高考一模、二模卷的分析研究，朱伟杰老师以侯德榜制碱法为例做了主题报告，分享了他的最新研究成果和复习教学策略。全体化学组教师参加，教研组长刘江锋老师主持了此次研讨会。

朱伟杰老师说，上海化学等级考中对“三酸两碱”的考查，实际上主要涉及到4个工业制备。而在这4个工业制备当中，纯碱工业即所谓的侯德榜制碱法常常是考试的热点。而这些重要内容对于高三的同学来说，之前完全没有接触过，准确地说不存在复习，都是新课，且对学生的综合思维能力和工业背景下的应用知识能力要求很高，所以教学有一定的难度。那么，选择怎样的教学策略呢？首先应该去研究等级考的方式和角度，做到知己知彼。

从等级考考查题型分析，他发现这些试卷中约45%考察了侯氏制碱法，其中80%以上是以选择题形式出现，而且均在13题以后。其中有3份试卷以流程图的形式出现，都来自于浦东的模考卷。

从等级考考查的细节分析，他总结道：选择题一般四个选项就会对应四个知识点，考查得非常细致，包括原料来源、循环物质、操作原因、操作步骤等。而流程图题里，有10%-20%直接考察了主要原理方程式（或离子方程式）的书写。

基于此，他认为复习（教学）的侧重点在于：

1、离子反应方程式的书写，离子反应总是向着离子浓度减小的方向；

2、从地理区域到原料价格，再到历史原因等分析索氏制碱法和侯氏制碱法原料的选取和循环物质的选取的不同，教会学生分析方法和思维过程；

3、学会辩证的看问题，理性看待侯氏与索氏制碱工艺，学会去评价实验方案；

4、化学与生活的联系，利用原理去解释现象。

在朱老师发言过程中，大家的思维不断被激发，于是不断地有人插话讨论，或共鸣，或拓展、或争论，气氛甚是热烈。高三备课组的沈力刚老师认为朱伟杰的设计非常棒，一点一滴的在课堂上渗透分析解决问题的思想值得借鉴。

最后刘江锋老师点评，他说非常感谢朱老师今天给我们带来了这样一场非常精彩的报告，伟杰是一个非常认真敬业的人，他为了准备这个主题发言，花了大量时间做了充分准备，查阅了大量的文献资料，还认真比对、分析了几十套模拟卷，做得很实，做得很细。既给我们分享了大量权威的专业资料，也给我们揭示了两种制碱法的历史背景，还分享他自己的教学心得。面对教学面对学生他是认真的，他用大量自己亲手得到的数据来指导自己的教学实践，而不是随便地估计一下，凭猜测去办事，这种求真务实精神非常令人感动，值得我们每一个备课组学习。

在目前上海化学等级考中，化学与生活、工业、社会是必考的一块，分值约占20%，我们高三的教师不可掉以轻心，我们以此作为研讨的话题，是很有价值的。常言道，要给学生一调羹水，教师得要有一桶水。只有我们教师对某些问题钻深研透了，我们站在讲台上才能够有那一份洒脱和自信，才能够驾轻就熟，才能够把复杂的东西讲得简单，我们的学生才会学得会、学得容易、用得好、考得出。今天的研讨会内容非常充实，也很实惠，相信对组里年轻老师一定会有很大的启发和帮助。我们就是要用这种务实的精神，搞好每一次的主题教研活动，坚持一段时间，努力把我们的备课组建设成为一个能打硬仗的战斗堡垒。