在充满传统韵味与欢乐气氛的春节，我校积极响应国家对于非物质文化遗产保护与传承的号召，创新性地组织开展了“艺动涵育文化行”主题活动。此次活动鼓励光明学子在家中开展传统活动和劳动实践，围绕“我们的节日”，通过写春联、奏民乐、剪窗花、包饺子、包馄饨、做汤圆等一系列丰富多彩的迎新春活动，深度体验并传承中华优秀传统文化，增强传统节日的仪式感与文化体验感。
春节期间，光明学子们纷纷化身为小小文化传承者，将家中的节日氛围装点得格外浓厚。光明学子拿起毛笔，蘸满墨汁，一笔一划间流露出对新年的美好祝愿，一幅幅春联不仅传递了节日的喜庆，更彰显了同学们对传统文化的热爱与尊重。奏民乐活动中，悠扬的琴声、笛声、二胡声在家中回荡，同学们用指尖跳跃的音符，演绎出一曲曲经典民乐，让家人和邻居都沉浸在浓厚的艺术氛围中。
剪窗花、包饺子、包馄饨、做汤圆等传统手工艺活动同样吸引了众多学生的参与。光明学子巧手翻飞，剪出一幅幅寓意吉祥的窗花，为家中增添了节日的喜庆色彩；在厨房里，光明学子与家长一起动手包饺子、包馄饨、做汤圆，不仅学会了传统美食的制作方法，更在劳动中体会到了家庭的温暖与幸福。
同时，同学们还主动承担起布置迎新的家庭环境的任务，他们精心挑选装饰品，巧妙搭配色彩，将家布置得温馨而喜庆。插花活动更是让同学们感受到了艺术与自然的完美结合，他们用心挑选每一朵花，创作出独具匠心的花艺作品。
此次“艺动涵育文化行”主题活动不仅丰富了同学们的假期生活，更让他们在参与中体验到了传统文化的独特魅力，增强了文化自信和民族自豪感。通过劳动实践，同学们不仅学会了传统技艺的制作方法，更深刻领悟到了中华优秀传统文化的精神内涵和民族精神。
新的一年，我校将继续深化传统文化教育，积极创新活动形式，引导同学们更加深入地了解和传承中华优秀传统文化，为培养具有文化自信和民族情怀的新时代青少年贡献力量。
附：部分学生活动感想
阵阵墨香指尖流，幽幽韵味心脾沁。红纸、毛笔和砚台被整齐地摆放在毛毡上，鲜红的纸张渲染着浓浓的节日氛围。我迫不及待开始书写“福”字。一笔一墨、一横一竖、一撇一捺……“福”字下笔。这样通过楷书、行书、草书等写“福”字的方式传承了中国的书法艺术，让这一古老的艺术形式在民间得以延续和发展。通过写“福”字，我于黑墨红纸间感受到了中华传统文化博大精深的无穷魅力。
——胡悦
在这个寒假与春节交织的温馨时光里，我动手为家中增添了一抹别样的节日氛围。我选择了一颗小树作为插花的基底，它挺拔的姿态仿佛预示着新一年的勃勃生机。围绕这株小树，我细心地布置了一系列充满节日气息的装饰物，红彤彤的灯笼、金闪闪的福字挂饰，还有那些寓意吉祥的祥龙挂饰，它们共同编织出一个喜庆祥和的场景。我家的阳台成为了春节期间一道亮丽的风景线，让我们的节日生活更加丰富多彩。
——张又友
春天的气息，在冬天的凌冽中飘出，那一抹艳丽的纸花，是新生机的焕发。在家人的帮助下，我终于剪出一个完美无缺的梅花圈，这令我很有成就感。趁热打铁，我还剪出了花字春，我将它送给家长，寓意在新的一年前途能繁花似锦，一路芬芳。家中贴起了一张张红火的春花，窗外的冰霜无法冻住它们的金红，在冬日暖阳的照射下，它们在为明年而发光发热。
——李浩玉
参与布置房间迎新春的劳动实践，我深刻感受到了春节所蕴含的温馨与喜悦。每一份装饰，从挂灯笼到贴春联，都凝聚着对新年美好的期盼。在忙碌而有序的过程中，家的每一个角落逐渐焕发出节日的气息，空气中弥漫着幸福的味道。这不仅是一次劳动，更是对节日的期盼，同时也让我更加珍惜与家人共度时光的机会，共同迎接充满希望的新春佳节。
——陈佳易
自古以来，贴窗花就是中国年俗中不可或缺的一部分，在春节到来之际，我通过贴窗花，深刻体会到了中国传统文化的魅力，同时也感受到了劳动带来的成就感和满足感。从选择寓意吉祥的“福”字样式窗花，再到贴窗花时对于整体美观的对称性和平衡性的把握，无一不在加深我对中国传统文化的理解，其不仅代表了我们对新年新气象的追求，也承载着人们对于生活最美好的向往。
——顾悦歆
新春佳节，阖家围坐，一场别开生面的包馄饨活动热热闹闹地开场。起初，我包的馄饨软趴趴地“躺”在桌上，反观妈妈，手法娴熟，馄饨像元宝般饱满精神。在妈妈手把手的教导下，我慢慢上了手。一家人边包边聊，从过去一年的趣事，聊到对新年的期许。欢声笑语间，馄饨摆满了盘子。当热气腾腾的馄饨端上桌，大家吃着自己亲手包的馄饨，都赞不绝口。与家人一同包馄饨，让我体会到劳动的乐趣，更让我沉醉在这浓厚的亲情与新春氛围里。
——王琦
当我摊开那鲜艳的红纸，一股喜庆的气息扑面而来。画上图案后，拿起剪刀，小心翼翼地在纸上裁剪。每一次下剪，都像是在与古老的传统对话。我仿佛看到过去的人们，在冬日的暖阳下，围坐在一起，用灵巧的双手剪出一幅幅精美的窗花，传递着对新年的期盼。将剪好的窗花贴在窗户上，阳光透过，映出绚丽的光影。它们不仅装点了家，更让春节的氛围愈发浓郁。
——孟凡斐
