7月1日下午，我校邀请上海市教育科学研究院普教所教师心理健康发展中心主任王枫，为全体教师进行“落实全员导师制，共筑成长守护网——全员育人背景下的高中学生发展指导思考与实践”专题讲座。

他从实施全员导师制的“时代背景”和“价值导向”、推行全员导师制的“基本问题”和“关键任务”以及落实全员导师制的“重点难点”和“未来展望”等三个方面，向大家全面介绍了全员导师制的发展概况。

王主任特别指出，教师，不仅要成为学术领域的导师，更要成为学生人生成长的导师，正所谓“教师人人是导师，凸显了育人职责性；学生人人有导师，彰显了育人公平性”。教师不仅要成为学生的“良师益友”，还要承担“家校沟通”的职能。

王主任建议老师们，通过倾听、积极关注、同理心等三种话语方式来与学生进行交流。例如在倾听学生的想法和表达中增进了解与理解；发现每个孩子身上的优势与“闪光点”；换位思考和表达感受。

值得一提的是，王主任的初中时光，就是在光明校园度过的。因此在讲座的最后，王主任动情地回顾了他的光明情结。他提到，早在30年前光明中学就提出了“人人都是德育工作者”的口号，并且重视构建良好的师生关系。这也为今日落实全员导师制打下了坚实的基础，他相信我校的这项工作一定会做得更好。