9月7日，我校举行2022年光明中学优秀备课组评选活动，共有15个备课组参加了申报。由校长、书记、工会主席、科研室主任等领导组成的评审团以及参与申报的备课组长出席会议。

会议由教师处主任张琼主持。本次评选与往年相比，有着较大的变化。评审团事先已经认真审阅了各备课组所递交的申报材料，因此备课组长在会上不需要完整地陈述报告，而是简单地对工作中的亮点进行点击。另外，本次评选还增设了一个特别环节——答辩。备课组长们从两个问题中，选取其中一个进行回答。这两个问题分别是“1、请谈谈备课组长的角色定位是什么？你认为怎么做才能成为一名优秀的备课组长？2、作为备课组长，应该如何看待培养学生核心素养与提高教学成绩之间的关系，日常教学中你是如何做的？”大家结合各自的教学实践，从备课组的视角，进行了精彩地诠释。答辩结束后，教师处副主任赵程斌针对这两个问题，进行了一定的剖析与解答。

钟浩副校长对于本次答辩进行了点评，并且对于本次评选的规则进行了说明。他表示，听了各位备课组长的发言，深有感触，全是满满的干货，充满实战经验，值得我们共同学习。本次评选所增设的答辩，目的并不是故意为难大家，而是希望通过问题引领的方式，进一步激发备课组长们的责任意识与改革意识。优秀备课组，既要关注结果，即教学的有效性，也要关注过程，即团队建设、教育理念、技术赋能等。根据双新改革的方向和教师发展的实际，优秀的备课组长应该是将国家课程校本化的领路人，是学习目标和任务的首席设计师，是实现从教到学的探索者，是教学项目研究的主持人，是青年教师成长的导师，是融洽团队关系的知心朋友。

朱晓薇校长做总结发言。她表示，备课组是学校教学管理中最基层的阵地与堡垒，也是一个集教学、教研、科研、培训于一身的教育实体。事实上，一个学校的教学质量高低很大程度上取决于备课组的水准。她强调，作为一名备课组长要努力培养三种力：思考力、凝聚力、执行力。备课组长就是一个学术引领者和资源配置者，要能根据课程标准和教师特点分解学术任务，并指导成员合作完成；要能根据学生需求配置课程及教师资源，从而履行其作为各年级学科教学第一责任人的职责。最后，她勉励大家要不断思考，加强学习，取得更大的进步，更辉煌的成绩。

会后，经过评审团严谨认真地审议，最终评选出2022年优秀备课组，获奖名单将在光明教育基金颁奖典礼上公布，敬请期待。