2024年10月24日，光明中学邀请了上海市新中高级中学的教师归蓓华为见习教师开展“扮演好班主任的角色”为主题的讲座，结合自身的经历和身边丰富的案例，为新教师如何做好班主任工作传授了诸多宝贵的经验。本次活动由教导处王一奇老师主持。

归蓓华老师有着将近20年的班主任经历。首先，她了解了在场各位见习教师担任班主任的情况，接着，归老师借用了一位职初班主任老师的感言展现了班主任工作的辛苦，为新教师打好了“预防针”。她认为，班主任不应该是“保姆”，也不应该是“城管”，而应该是一位严格、严肃、严谨的班主任老师，也可以是一位发现学生身上闪光点的“星探”，还可以是经常帮助学生与任课老师沟通的“经纪人”。并以一个短视频为例子，指出班主任的第一张名片是严肃。归老师认为，作为班主任可以寓教于乐，但绝不可以戏谑玩笑。

而当班主任在工作上遇到问题时，可以从经典中找方法，但是她更加推荐每位见习教师修炼出自己解决问题的方式。归老师强调了首因效应的重要性，因此新班主任要重视许多个“第一次”。在开学的准备工作多花心思，提前做好周全的准备。比如可以多花点时间将学生的脸和名字对上，制作班级通讯录等；重视第一次登场，要让学生感到意外，在第一次见面时便叫出学生的名字，给他们一个威慑力，同时也要让学生了解学校的规章制度，明确要求，表达期待，营造积极向上的班级氛围；重视开学的第一周乃至第一个月，从各方面把握班级情况，注意观察学生情况、学习状态、情绪问题等，积极与任课老师或家长沟通，做好学生的跟踪档案；重视第一次家长会，展示自己身为年轻教师的优势，展现班级风貌，积攒育人故事，可以进行家庭教育指导。

归老师也将学生在高一开学时可能遇到的常见问题分享给了各位见习教师：无法融入新集体的陌生感，缺少朋友的孤独感，初中阶段的优越感与高中阶段的危机感夹杂的迷茫与焦虑，理想与现实的落差等方面。面对这些常见问题，归老师也给出了解决方案。身为班主任，要对这些学生加以引导，并帮助他们在班级中寻找到自己的位置。在班级的建设中，她指出可以开设班级智囊团与班干部团队，让每个学生参与到班级的建设中来，从而获得班级的归属感，帮助学生更快地适应高中的生活。

最后，王一奇老师对本次讲座做出了总结。他首先感谢了归老师，运用独特的视角，分享自己身边的案例，深入浅出地解答了新教师在班主任工作中可能发现的问题。同时，对见习教师未来要面对的班主任工作表达了期待，并给予鼓励。

（供稿：比乐中学 周诗睿）