10月20日上午，综合实践活动课程和校本课程合并后的新两类课程教研活动在四楼会议室召开，本次教研主题结合区教学评比活动参评教师的综合实践活动课程设计及教学课设计案例，从“综合性、实践性、选择性”等角度，一起交流研讨，如何提升参评课程的建设与实施品质。
    常婧组长主持了会议并提供若干优秀参考案例，引导老师们关注其中亮点和可借鉴之处。接着，艺术组周磊老师作为此次参评教师，向大家介绍了自己的课程方案和教学设计，立足非遗文化古琴的相关技能学习、社会实践、合作参与等是本课程的特色。针对本案，政治组赵程斌老师首先强调了课程中应有机融合且显性体现出中国传统文化的继承与发扬，此外还应关注学生动手和实践能力的提升，利用场馆资源丰富教学形态，及最终展示成果的多样性等。其次，来自艺术学科的同行应逸翔老师补充了本课程中有可能实现的跨学科看点，在座老师们不由感叹古琴演奏背后的学问之深，同时也拓宽了集体备课的思路。而后，在研究型课程和拓展课程领域都有丰富经验的日语老师全中元，结合本次赛事给出了宝贵意见和建议，提出思维导图等可视化手段在文本中的应用，建议通过走出校园服务社区、增强与国际姐妹学校的文化交流等方式，落实非遗文化的保护与宣传。最后，生物组李晓龙老师毫无保留地热情分享了自己的参赛经历，从答辩环节展开，分析了可能遇到的问题和挑战，让老师们感悟到“教学相长”及“反思和调整”的重要性和必要性。
    这次教研活动为教师们提供了一个宝贵的机会，让我们能够从同事们的经验中汲取灵感和启发，不仅有助于提升课程质量，也有助于加强团队协作和集体备课的意识。最重要的是，教师们在这次活动中表现出了对教育的热情和责任感，也为学校的综合实践活动课程提供了有益的经验和启发，将有助于培养发展更全面、实践能力更强的学生。再次感谢所有积极参与和无私分享的老师们，期待在未来看到更多卓越的教育成果。