在“立德树人”为核心素养的“双新”改革背景下，为了更好推进“课程思政”理念在学科教学中的引领，2023年10月10日上午，信息组在12楼机房举行了“以学为本，以育为道”的主题教研活动，其中，曹韫老师做了“浅谈高中信息技术学科中课程思政的建设”的主题发言。

曹老师首先为老师们解读了什么是”课程思政”。“课程思政”是一种当下对人类培养的需求而提出来的理念，是把德育的核心内容有机分解到每一门课程，充分体现每一门课程的育人功能、每一位教师的育人责任，构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与德育教育同向同行，形成协同效应。

接着，曹老师为老师们介绍了中央、国务院和教育部发出的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等相关政策，详细梳理了为什么要提出“学科思政”这个理念的政策依据。

然后，曹老师从高中信息技术学科出发，举例了学科教学中与“课程思政”可以相结合的案例，并通过观摩一段二十分钟的“数据加密与安全”的高中信息课，体验在课堂中如何落实课程思政，建议老师们从学习的主体、素材的内容、情感责任提升角度、教学实施工具和学业评价角度等方面开展实施。

最后曹老师总结，老师们需要进一步更新教学观念，拓展自己的教学目标，选择合适当代学生的教学方法，重构学科教学内容。为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”而奋力。