【信息组】两位老师成功开设同课异构组内公开课
发布日期:2021-12-27   来源:上海市光明中学   作者:信息组

    12月9日和12月21日,我组曹韫和沈敏洁两位老师在12楼机房成功开设组内公开课,组内老师通过现场和视频等多种方式全员参加了听课活动。

两位老师以《信息技术》新教材第二章第二节中《循环结构的python实现》为课题进行了同课异构。本节课开设的共同点在于两位老师都运用了“编程应用助健康项目”开展课堂教学,不同点在于引用的子项目不同,教学的方法不同,教学的深度和广度也不相同,两节课各有特色。

曹老师的这节课在设计上有一定的深度,以“计算一周的BMI健康指数”和两个“改进方案”项目活动为主线,通过问题链的引导,引领学生不断的深入思考,由浅入深逐步完善程序的编写,在此过程中学生既掌握了核心知识的学习,又在编程体验中感悟到计算机解决问题的高效,在教学中曹老师将教材和空中课堂中内容进行了重组,帮助学生对知识间的链接建立一定联系,整节课达成度较高,给学生带来学习的愉悦感,同时对学生思维品质提升起到积极作用。

沈老师的这节课以“统计五周内最长的一次运动里程数”为项目开展活动,沈老师的特色在于为学生提供了丰富的学习支架材料,让学生从模仿样例着手,自主学习体验本节课的核心知识while语句的使用,并综合前期所学的顺序和分支结构语句,尝试较为复杂的算法编程过程。在课堂中同时关注了不同学生的差异,通过集中纠错环节,高效帮助学生快速了解python程序在调试中的各种问题。在教学方式上大胆放手,学生主动学习的能力得到较强的培养。

非常感谢两位老师的精心准备,为教研组老师展示了两节“双新”背景下的项目活动设计探究课,同时也提供一次相互学习,共同提高的机会。

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