9月17日，徐元秀老师在高一（6）班开设了一节组内公开课。课题是“速度变化的快慢 加速度”。

本节课应用“雨课堂”软件结合西沃白板，意在探索新课标下的课堂教学模式。

徐老师的“雨课堂”主要是应用在课堂反馈、课堂小结这两个环节上。

在课堂反馈环节，“雨课堂”帮助实现了课堂的及时反馈。学生在线计时作业，大屏幕即时显示全班答题的正确率，显示错误选项，教师即刻组织学生完成正确与错误观点的理由陈述和辩论。

在课堂小结环节，“雨课堂”在线滚动，以“抽签”方式选中某个同学，被选中的同学要总结本节课所学内容，梳理知识形成自己的认知体系，下一个被选中的同学加以修补或拓展，最终形成本节课的知识结构，培育锻炼学生的思维逻辑和表述能力。

观察整个课堂，物理组的老师们明显感受到“雨课堂”的引入对学生产生的吸引力以及课堂的高效率。同时也深刻体会到，新课标所要求的的学科核心素养的养成，需要探索类似徐老师“雨课堂“这样崭新的课堂模式来实现。

附：雨课堂简介：

雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发，旨在连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革。

雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，让教与学更明了。