学工开始了，在区劳技中心上课，环境挺好，我第一次来这个地方，觉得挺高大上的。一周都是劳技课，天天都是劳技课，天天只有劳技课，没有很大的学习压力。

我选择的劳技课是“定格动画”。它的意思是，用许许多多张静止的图片，连续接连放映，会出现类似动画一样的画面。

第一天的课程是，教我们如何使用相机、如何使用电脑软件进行后期制作和如何拍摄。这天的内容让我觉得有些许的乏味和枯燥，没有我想象中的有趣充实。这门课的老师有4个，早上四节课就有三个不同的老师进教室为我们上课。老师为我们讲解单反相机的焦距、曝光、快门和许多拍摄技巧。课堂上大家都听得很认真。感觉上数码产品对我门这代人而言是很简单很容易的。下午的课程开始让我们接触电脑软件与制作定格动画的关系。电脑软件把我们拍摄到的照片以一定的速度和一定的方式进行连接拼接，最后再导入需要的音频来配合动画合成一部定格动画短片。我们看电脑上的软件和听老师讲课的时候觉得非常简单，用我们年轻人的一句话就是“有手就行”。可是，很快我们就不那么觉得了。

第二天和第三天，老师开始教我们如何制作背景、人物、饰品等一系列需要进行被拍摄的物品。先从简单的剪纸开始，让我们学会如何用剪刀剪出完美好看对称的窗花。下午的课程老师开始让我们自己动手，完成一部小作品——古诗。老师为我们准备了制作材料和制作工具，我们则需要在有限的时间内创作出属于我们自己有关古诗文的作品。我们小组选择了孟浩然的《春晓》。笔刀剪刀双面胶，卡纸模版摄像机，全部就绪。我们开始疯狂忙碌于制作道具。我负责剪出一棵树，不得不说之前觉得“有手就行”的事情瞬间不那么容易了。因为它真的很需要耐心和细心。我用笔刀在很小很小的地方进行修剪和镂空。食指因为需要按着笔刀发力，而十分酸痛。当然第二天并不需要全部完成整个作品。

第三天，我们被得知需要完成整个作品，顿时手忙脚乱，因为第二天下午并没有将道具全部完成，所以第三天还需要对道具进行裁剪修改和确认。直到上午第四节课才完成道具的准备，这时留给我们拍摄的时间已经少之又少。一秒钟需要拍摄十二张照片，即为12帧。看似容易，其实每一帧都需要对作品进行微调，使之后的成品能够有运动的效果。我们非常努力的用了下午两节课完成了整个作品的拍摄和后期制作。最后成品也获得了全班的掌声。我对自己非常满意，当然也很感谢与我同一小组的其他成员：林嘉奕、黄少卿和何一辰。没有他们，也就没有这个完美的作品。

再接再厉，明后两天还需要完成属于我们自己自命题的大作品，一部小电影的拍摄。

加油！