由于疫情而延期的学工周终于到来，在紧张刺激的抢课后，我和我的朋友们选到了自己喜欢的课程，同样其也是最受欢迎，第一个被选完的课程——陶艺与雕塑。

在第一天上午的学习中，老师先带领我们认识了一些陶瓷的种类以及它们发展历史。随后老师让我们自己尝试用泥捏出一个容器、构造一个小人，让我们对人体比例有一定的基础了解，为后面的课程做好准备。

第一天的下午和第二天上午，我们首次接触了头像雕塑，在自己尝试之前，我对它们的认识只有“这些看着好哲学啊”，但在拿起工具自己塑造头像时，变得更与我们亲近了。雕塑与普通绘画不同，有些如国画在一笔下去以后就没有了修改的机会，而雕塑则可以一直不断地做下去，可添可减，做到自己满意为止。我们先将泥放在包裹着报纸的架子上，然后从划分头像比例开始练习，再到五官，由鼻子到嘴到眼睛耳朵，随后创作出自己喜欢的发型，最后为其装饰点缀。全部完成以后把它切割下来，放在基底上固定，一个头像就完成了。

第二天下午则与拉坯机接触了一番，看着老师的演示大家都跃跃欲试，但当我们将手放在泥上，在拉坯机上的泥便变得七扭八歪，在我们一次又一失败的尝试练习后，做出了几个简单的杯子，但想要做到工匠们的精致作品，还差远了，工匠们不光靠手动转动，还能控制好速度，做出又薄又精细的成品，不禁使人赞叹。

陶艺和雕塑的课上，不仅可以静下心来做一些创作，同时也了解了很多关于此类艺术的知识，同样在这打乱的班集体中，我也感受到了同学们的热和谐与互相帮助，希望在之后几天的课时中也能开心学习相处。