祝贺卢一涵同学荣获“东亚银行杯上海市中学生金融教育校园行”征文三等奖
发布日期:2020-12-29   来源:上海市光明中学   作者:学生处

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实市委、市教卫工作党委关于学习四史教育的部署,引导学生对伟大祖国取得的经济金融成就进行了解,我校组织学生参与了“东亚银行杯上海市中学生金融教育校园行”活动。

在活动中,同学们学习金融知识,还撰写了“金融与我们的生活”的主题征文,了解我国金融与生活的变化,看到了改革开放的成果,不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中,卢一涵同学撰写的《共享与共“想”》一文荣获了“2020东亚银行杯上海市中学生金融教育校园行”金融知识征文比赛三等奖。

附:卢一涵同学获奖作品

共享与共“想”

——从共享经济的沉浮见社会追求变迁

走出家门,还能看到路边上零零散散停着的几辆歪着把子的共享单车。似乎透过它们的沧桑还能带我们回到那个曾经盛极一时的共享时代,也不由地为如今其鲜有提及而扼腕叹息。

那么,共享经济为什么会如此“命运多舛”?

首先从定义出发,共享,顾名思义,就是将人们共有的资源进行互换,以一种较为实惠的方式便利大众。人人可参与,人人可创造,以低廉的成本迅速占领社会的每个角落。同时,它也是人们各取所需,提高生活品质的一种方式,“最后一公里”被打成旗号大肆宣扬,背后就是源于生活格调的一种追求。

然而,这样看似便利的经济模式真的就完美无缺吗?其实不然。

共享经济创造了一个责任的空白。挂在树上被拆掉轮子的单车无人搭理,滴滴叫车出现司机侵害乘客更是屡屡不鲜。人们想要去探寻,又被舆论一句简简单单的“社会素质降低”以及各方各面互相推诿的皮球给搅得晕头转向。不成熟的共享经济就像一艘由一群人争夺着指挥权的船,一个大洞被凿出来,你会讨伐那个凿出窟窿的家伙,他说是船长没有负起看好船只的责任,有人大声嚷嚷着为什么乘客没有互相监督。而真正遭到破坏的船不过是一个平台。责任的不明确无人关心,而最终结果不过是船整个沉没罢了。

共享经济的垄断逐渐由便利变为了不便。就拿出租车叫车来讲,在这个互联网为大的经济时代,新模式的出现总能让人眼前一亮,我们也曾在各种软件的实惠比拼上流连忘返。然而最终一家独大后便露出獠牙疯狂涨价,原来到路边拦车的便利被高峰时段这么一“抢”,居然还要花上两三倍的价钱,还要等上更长的时间。想要好好打个正常的出租车吧?不好意思,正常出租的市场已经被共享经济挤占得近乎边缘了。

不仅仅是共享,任何经济发展带来生活便利的同时,也需要人们自觉的维护与不断对其的提高与修改。在种种经济模式的变迁中,我们看到的是群众越来越严格的品质追求与更高的消费水准。它们都是组成我们如今繁荣安定生活的一部分,也是见证整个社会飞速变迁的载体。我们在寻找其问题的同时,也衷心希望每一种经济能随着生活品质的提高一起进步,共同开创一片天,为日月换新颜。

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