2020年11月30日下午，“育鹰工程”精鹰组成员再次起飞，在教师发展中心向宪贵老师的带领下，谢亦峰、沈力刚、常婧、沈琼瑛等四名学员，又一次来到交大附中嘉定分校听课学习。而舒舍予老师则是在本校讲课，由师傅王敏杰老师作指导交流。

经过多次的学习和交流，各学员和自己的师傅早已熟悉，大家熟门熟路地前往听课教室进行学习。

张林老师所讲的是新教材选择性必修课中的第四单元——逻辑的力量。在简单回顾了之前所讲过的一些逻辑知识点后，张老师重点从朱自清《背影》一文中的两句反语入手，通过逻辑推理来训练学生的逻辑思维及文章阅读能力。《背影》一文是同学们在初中就学习过的，在当时的学习过程中，同学们对文本的情感及主旨把握的不错，因而结论很容易找到。然而在具体分析结论的推导过程时，大家纷纷遇到了困难，张老师循循善诱，通过层层推理，让同学们对结论有了更具逻辑性的理解。

常婧老师与师傅张秀珍老师进行了关于微生物单元复习课教学设计的深度交流，还一起听了张老师带教的小钟老师的高一新课“植物生命活动的调节”，在评课中，他们认为这节课容量非常大，教师的问题引导恰当，学生回应快速而准确，效果很好。最后，张老师还分享了她关于“内分泌调节”一课的教学思路。短短一个下午的访问，收获颇多。

张霞老师上了一节高二化学中的《烷烃的系统命名》，本节课从烷烃系统命名的基本步骤复习导入，进而介绍对于一些特殊结构的命名规则，最后应用这些规则进行物质的命名、结构的书写，命名正确性的判断。整堂课张老师充分调动了学生的积极性，不停地和学生互动，请学生上台书写，课堂气氛活跃，学生在活动中自然地掌握知识。

罗艳松上的是一堂试卷讲评课，他针对部分难题根据等级考得分思路进行讲解，分析到位，同时他还进行了精细数据分析，解题很有特色。

另外，舒舍予老师在本校进行了《点与直线位置关系》的教学，课后，王敏杰老师与他就这堂课进行了深入的交流，从目标到方法到教学效果，他们进行了全面的交流讨论，舒老师直言获益匪浅。

供稿：沈琼瑛