在“双新”改革的大背景下,如何开展课堂教学是本学期我组老师关注与探究的主题。在9月份沈敏洁老师根据新课标开展了课堂实践后，10月底孙敏达老师又开设了一节《机器人设计与控制》的组内公开课，11月3日上午我组老师在12楼机房开展了热烈的主题研讨。

孙老师的这节课属于通用技术学科，学科的核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。孙老师结合新课标介绍了本节课开设的主要目的、以及如何运用新课标理念进行教学设计，孙老师重点谈到在这节课中希望学生能对机器人与人之间的关系进行一些思考，因此选用了“机器人与人乒乓赛”的故事作为本节课的主线，通过故事情节的发展引领学生进入机器人的神奇世界。为了能使学生有些感性的体验并能多方面思考问题，设计了一个利用乐高套件制作手机支架的实践体验活动，学生参与度较高，也产生了浓厚的兴趣。

组内老师观课后一致觉得这节课可圈可点，亮点很多。本节课情境创设有新意，主线清晰，适切把握新课标的理念，突出学科素养，特别对学生工程思维品质的培养起到了积极地作用。教学素材的选取上注重我国机器人发展的事例，非常自然渗透德育教育的理念。在课堂中孙老师构建了良好的师生关系，不断激发学生思维的火花和灵感，成功定位自己的角色，成为学生学习的协助者和引领者，体现了孙老师良好的个人素养。

最后，组内老师也提出了一些改进的建议，希望孙老师能克服硬件设备不足上的缺陷，继续在科技学科上发挥自己专长。