本学期即将进入尾声，学生也即将面临各级各类考试，为做好复习迎考期间的学生心理健康教育工作，我校于6月22日上午召开了“学生学习心理状况”分析会。

本次会议由穆晓炯校长、邬雪洁书记牵头，黄琼副校长召集，学生处主任、教师处主任、年级组长、心理教师、部分班主任等参加。

穆校长指出，随着学校期末考试、高考、学业水平考试的日益临近，学生的心理压力也会增大，了解学生学习方面的心理问题，帮助学生缓解压力，开展针对性的心理健康教育及辅导工作是学校的重点工作。本学期恢复线下教学之后，我们在三个年级分别都设置了心理课程。

邬书记指出，为帮助学生尽快适应线下学习和防控条件下的校园生活，学校各部门应协调合作，保障学生身心健康。

我校2位专职心理教师与班主任密切沟通，梳理了学生返校复课以来所存在的学习方面的心理问题，心理老师已对学生进行了心理咨询与辅导，及时将有关情况反馈给家长，有需要的已转介到专业的医疗机构和心理援助机构。

年级组长汇报了部分学生出现的焦虑、情绪低落等现象，学生长时间使用电子产品，包括玩游戏等引起的家庭矛盾等情况。日前，各班都已召开了“疫情无情心有情”主题班会和“构建和谐亲子关系”线上家长会。

黄琼副校长指出，我校历来重视学生的心理健康教育工作，关注学生考前、考后及成绩发布等时间节点的心理状况，开展了针对性的心理健康教育及辅导工作。学校关注全体学生的心理健康状况，进行教师心理健康教育专题培训，开展好“复学第一课”活动，召开主题班会和线上家长会，开设心理健康教育和生命教育讲座，开展心理健康教育活动月系列活动，帮助学生顺利适应返校学习生活，以积极心态投入“后疫情”时期的校园学习，保障学生身心健康。

学校将继续做好学生的心理健康教育和生命教育，利用升旗仪式、校班会课、心理健康课、主题活动等多种形式引导学生尊重生命，珍爱生命。