近日，由我校黄琼副校长领衔的德育课题《基于学生综合素质评价的德育校本课程的构建与探索》已顺利结题，通过上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组的结题验收和优秀成果评审，被评为2018年度上海学校德育“德尚”系列项目优秀研究成果三等奖。

该课题认真分析了新时代立德树人的根本任务，自2018年立项以来，项目组成员在黄琼副校长的带领下，分工合作，开展实践研究。学校基于学生综合素质的培养，从德育校本课程体系建设的视角，整合资源，开发由校本班会课程、生涯教育课程、特色专项课程、自主拓展课程、综合实践课程五大板块组成的具有学校特色的德育校本课程，加大德育课程的选择性，为学生提供更广阔的发展空间和更鲜活的育人情境。

该项目研究还建设和探索了综合素质评价标准，探究促进学生综合素质发展的有效评价方式，遵循发展性和即时性评价的理念，通过校本学生综合素质发展手册，关注学生的成长历程和发展状况，正确发挥评价的导向功能。激发学生的潜能优势，引领学生在实践和感悟中培养社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性地发展。

学校将进一步总结课题研究成果，提升德育工作的针对性和时效性，促进实践与理论的有效结合，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。