9月18日下午外语组迎来了2019学年教研组交流的开门红：金丹老师开设了一节组内公开课。

虽然金丹老师是第一次任教高三年级，但是她一点也不怯场。在上学期王芳老师的段落概要写作的基础上，在这节课上金丹老师围绕着如何指导学生进行说明文概要写作这一主题做了探索。在短短的四十分钟时间内金老师引领学生找出文本主题、段落大意、以及段落大意的具体内容，并给与了学生一定的时间开展了写的实践，可谓是“小身材，大容量”。

在课后的组内点评环节中，老师们对金老师的文本选择给予了很高的评价。金老师教学指导采用的文本是高考真题，具有一定的权威性，同时又是学生容易犯错的文本：段落大意易找，但是段落大意具体内容却很隐蔽。选择这样的文本具有一定的指导性。同时不少听课老师也提出：因为受制于一节课的时间，而教学内容又比较多，导致各个教学环节的时间设置缺乏合理性，如只给了学生3分钟时间找出段落大意以及段落大意的具体内容，给了学生5分钟时间进行写的时间活动。

在组内交流活动的最后总结中，教研组长施翎老师肯定了金丹老师在这堂课上踏实的教学设计和周密的的选材能力，也指出了时间设置、提问方式等有待提高的方面，同时她还对金丹老师提了一个要求：反思这节课中的不足之处，并在日常教学中加以改正，争取在高三下半学期开设一节区级公开课。

相信年轻的金丹老师在外语教研组和高三备课组的帮助之下，一定能快速地成长起来的。