光明中学创办于1886年，至今已有132年的悠久历史，目前是上海市实验性示范性高级中学。多年来，作为中心城区的优质高中，光明中学根据构建社会主义和谐社会的总体要求和市、区关于进一步推进社区建设的精神，不断辐射优质教育资源，服务社区、服务社会。

2004年光明中学成为金陵街道首家社区学校，伴随着社区学校的管理日趋规范，2012年光明中学又成为外滩街道的首批市民学习基地。光明中学的多年坚持获得了社会的广泛认可，多次收到市民的表扬信和锦旗。

一、组织机构和保障机制

光明中学的市民学习基地成立了由校长、副校长、校办主任组成的领导小组，建立了由课程执教老师、后勤保障人员组成的工作小组；形成了以社区学院指导、外滩街道牵头、光明中学教师共同参与的向社区开放工作的管理体系。光明基地很早就制定了教育设施资源向社区居民开放的实施意见和管理制度，每年均把基地的工作列入学校工作计划和小结，每年也制定经费管理预算，严格执行经费支出规定，日常档案健全，材料丰富。

二、规范管理和有序发展

目前，光明基地有相对稳定的专兼职教师队伍，每年均开启动工作准备会议和年终总结会；联合外滩街道，加强过程管理，定期举办教学研讨活动，及时了解居民的反馈，不断提高市民学习基地的办学效益。

光明基地每年分春秋两季开班，提前公布开班安排表，方便市民了解和报名。2017年共开设了10门课程班，共授课365课时（45分钟/课时），参与学员达365人；寒暑假和双休日的规定时间内，学校免费开放操场，为辖区内的市民和学生提供活动场地；在不影响学校工作的前提下，为街道免费提供大型会场、组织学生参与社区文明共建，输送优质师资，为社区居民开展专题培训。每年年末，光明基地的老师和学员还参加外滩街道举办的学习成果展示活动。

三、基地的亮点和特色

（一）课程开发  种类丰富

光明市民基地的课程种类丰富。有科技类（电脑班）、艺术类（京昆班、电钢琴班）、生活类（编织班）、文学类（古文欣赏）、体育类（排舞、拉丁舞、交谊舞、少儿乒乓）等多个门类。

（二）课程内容  与时俱进

光明基地课程中开设历史最悠久的是电脑班，以前侧重于指导市民如何使用台式机，如何word编辑等基本应用，如今已侧重指导市民如何使用智能手机，如何在智能手机上浏览新闻、视频图片编辑和网上娱乐等。

京剧班从原来侧重京剧发展的历史和文化的讲解，如今已增添固定的琴师，每节课都有学员演唱的实践环节，教师更多地注重理论与实践相结合。

排舞班由我校的体育老师任教。老师顺应学员需求，引入流行音乐搭配健身操，跳“凉凉”、练“戏曲广播操”、学年轻人“鬼步舞”，白发学员们总是动感十足。

（三）优质师资  辐射共享

光明基地师资力量较强，10位教师本科及以上学历达80%，中高级职称达50%，其中本校师资50%，外聘师资50%。曹晖等4位教师被外滩街道聘任为社区教育教研员，负责社区课程的管理和指导。

这位曹晖老师颇为值得一提。她是光明中学网络管理员、外滩街道社区教育专职教师、黄浦区人大代表。她业余爱好京剧，自从开设京剧班，从事京剧普及艺术教育后，她不断成长，成为本基地的特色教师，上海市社区学习团队骨干。她执教的《京昆艺术欣赏》课也成为了特色课程。在社区教育学院的支持和指导下，她的自编教材《京剧艺术欣赏》，作为社区教育成熟的校本教材，今年由上海文化出版社、上海教育音像出版社正式出版。她连续三年参加全国社区教育优秀微课程大赛，均荣获一等奖。业余时间，她还积极协助外滩街道参与市民文化服务，为淮海中路社区、长寿路社区、金融系统管理人员、黄浦学校、商贸旅游学校、光明初中、兴业中学提供智力支持等。

（四）专题活动  丰富多彩

光明基地的专题活动特别多，我们举办市级层面的篮球嘉年华，提供专业指导，吸引社区居民和学生来校活动；我们与街道居委联合，举办了首届“慈孝之星评选”，传承和弘扬中华美德；我们为市民举办戏曲艺术讲座，邀请上海京剧院的专业老师协助，体验京剧神奇的化妆艺术；在街道的支持下，我们成立科普班，加强科普专利知识宣传和科学精神的教育；还与居委联手共建文明家园、践行文明行规；组织学生到大世界等著名旅游景点，宣传垃圾分类的环保理念……

据统计，一年来在光明基地的受益学员达4200余人次，受益人群覆盖面广泛，既有老年人，也有中年人，还有青年和小学生。今年我们又收到了市民的表扬。京剧课程班在第10周年的最后一节课时，学员们给老师意外惊喜，集体赠送匾额，表示衷心感谢，让人感动万分。

四、存在不足和努力方向

今后，光明基地还需要加强课程开发，进一步丰富课程类型； 加强专题研讨，进一步提高师资水平；创新专题活动，提供更多的展示和服务；努力创立光明基地的特色品牌。