一、学校概况

上海市光明中学是一所闻名沪上的百年名校，学校沿着十九世纪末那座法国人创办的“法文书馆”的墙基，走过了一串长长的蜿蜒脚印，纵跨三个世纪，阅尽百年变幻的历史风云，也积淀了极其丰厚的文化底蕴，放射着灿烂的光彩。

光明中学的前身曾名“中法学堂”、“中法中学”，每周除了2节国文课外，其余所有学科全部用法语教学，为我国走向世界培养了一大批懂法语的人才。例如国际奥委会副主席何振梁、外交家禹惠民、为毛主席担任过翻译的孙沅、著名天文科学家卞德培、著名肾脏医学专家董德长、获得法国“骑士勋章”的雷如意和金长琨等。

解放后，光明中学在党的教育方针指引下，以其优良的办学质量和特色而享誉沪上，形成了“文明、朴实、勤学、守纪”的八字校风，涌现了一批批优秀教师，培育了一代代优秀人才。例如中科院院士周秀骥、杨雄里，国家手球队主教练丁爱宝，外交官谢月娥、汤定国，导弹专家翁思聪，市人民检察院检察长吴光裕，全国特级劳模马桂宁，复旦大学著名教授钱文忠、俞吾金等。

改革开放以来，学校在全面推进素质教育的同时，加强“育人先育德”、“人人都是德育工作者”的意识，确立了“德育首位，全面发展，因材施教，广出人才”的宗旨，通过“十年磨一剑，锤炼爱国心”的德育教育和“科研促教研”的教学改革为抓手，全面提升了学校的办学水平。

进入21世纪，学校编制和启动了创建上海市实验性示范性高中的规划，确立了“和谐发展，人文见长”的办学理念，在深化各项教育改革、优化学生培养模式、加强教师队伍建设、改善教育教学管理等方面取得了显著成效。学校的办学目标是“建设有浓厚人文精神的学校，培养有高度人文素养的学生”，致力于培养志存高远、积极进取、基础宽厚、身心健康、个性鲜明的“光明学子形象”，创造性地开展了“中国风·民族魂”主题教育活动，闻名全国。学校是上海市二期课改的实验基地，在探索教学改革、提高教育质量、加强特色创建等方面都有很大的推进。

学校于2005年9月被市教委命名为上海市实验性示范性高中。以爱国主义教育、民族精神教育、生命教育为核心，以课程和教学改革为抓手，以师资培训为保障，以“中国风·民族魂”活动为品牌，以继续实施“塑造优秀光明学子形象”工程和推进“优质高中大众化教育”作为工作重点。初步形成了“重视改革研究，突出人文素养”的办学经验和特色，培养学生“宽厚的综合性人文素养”，为他们将来成为我国各行各业的、有社会责任感和积极人生态度的优秀人才打下扎实的基础。

2006年，光明中学新的领导班子诞生了，平均年龄39岁。本着传承历史、开拓创新、锐意进取、继往开来的精神，将带领学校继续前行。

二、二期规划完成情况

通过二期规划（2004~2007）的实践，全校教工同心同德、励精图治，在上述各项目标中都取得了一定的成效。在一期规划时期确立和实施《普通高中优化学生人文素养的途径和方法研究》办学实验项目的基础上，开展并完成了《光明中学学生人文素养的评价研究》，使得在探索高中生的人文素养培养方面有了一个完整的方案。初步达成了以“道德教养实、人文学科强、科技艺体亮、教学语种多”为特征的“和谐发展，人文见长”的教育特色。

（一）素质教育，全面深入。

1、学校教育

首先加强德育工作队伍建设。树立大德育观念，强调“人人都是德育工作者”，加强教师对《两纲》的学习和逐步推进《两纲》教育进课堂。以班主任沙龙为载体，加强德育理论学习，搭建班主任风采的展示舞台，切实提高班主任工作能力和水平。

其次，健全德育管理体系。制定并实施“年级组长工作职责”、“班主任工作职责”，进一步完善和实施“班主任工作考核条例”和“星级示范班评比办法”，推进学校德育队伍的科学管理。

　　我们引导学生不定期地参加各种有趣的灵活多样的社会活动。目的是培养学生的兴趣、爱好、特长，训练学生的实践能力，促进学生的个性发展，学生又通过自己所学的知识为社会服务。我校与上海市档案馆、上海科技馆、上海城市建设规划馆、新世界商城等单位签约共建，为学生参加校外活动提供了有力的保证，搭建了良好的平台。

具体内容，可到学校档案室查询