2023年4月27日上午，法国驻上海领事馆总领事Joan VALADOU（王度）先生、法国驻华大使馆文化、教育与科学事务公使衔参赞Nicolas PILLEREL（裴国良）先生、法国驻上海总领事馆教育领事Séverine BOUE（白丽娜）女士、中国中法双语项目网络教学主任Guillaume CORNUAU（高瑞龙）先生，黄浦区人民政府办公室副主任邱文女士、黄浦区教育局办公室副主任董昊先生等一行到访光明中学，参加光明中学的“法国教育标志”揭牌仪式与2022年度的DELF法语学习文凭的颁证仪式。

嘉宾们到校后，朱晓薇校长以一系列光明中学法语教学成果的图片展，介绍了学校从1986年恢复法语的第二外语教学，2021年起设立第一外语法语班至今，法语教学取得的一系列重要成果。

之后，嘉宾与朱晓薇校长、法语教师代表进行了座谈交流。法语教师代表姚容向来宾们介绍光明中学法语教学模式和法语班的学生学习情况；有着对外法语教育专业背景的法籍外教Helloïs HENRY先生谈起了从去年9月来到光明中学任教法语班的感想。他感谢法国政府、光明中学给他任教的机会，敬业的光明教师与好学的光明学子，让他对法语教学实践充满动力，并收获良多。

对于光明中学的法语教学，总领事Joan VALADOU（王度）先生给予了高度的肯定。今年4月初，法国马克龙总统刚刚成功访华，过程中也向习近平主席提到了语言和文化交流的工作重点。法国领事馆会继续大力支持语言和文化的推广，也鼓励中国学生将来能赴法留学，作为中法两国经贸和文化交流的桥梁和传播者，让中法双方的发展有美好的前景。

参赞Nicolas PILLEREL（裴国良）先生在交流过程中向朱校长提出了问题：“法语并不是一门非常容易学的语言，你们的法语学生都从零起点开始学习，是否在外语高考竞争中有优势？”朱校长表示，虽然是零起点，但经过三年的学习，光明中学的法语高考成绩始终保持着较好的优势，这对于学生而言是一个强有力的吸引力。对此结果，法国代表团一致表示非常欣喜，对光明中学的法语教学工作赋予了高度赞扬。在后疫情时代，中法双方的线下交流逐渐复苏，法国使领馆也将对两国教师、学生、学校之间的语言和文化交流提供强有力的支持与保障。

座谈中，光明中学还收获了一则好消息。光明中学高二8班的王汐云同学成功通过 “法国教育标志”中国地区学校的选拔，成为唯一获得法国政府全额资助的中国学生，她将于今年暑假参加在法国举办的语言文化交流夏令营活动。这个好消息是对光明中学法语教学的又一个极大鼓励与肯定。

座谈会后，中法嘉宾和领导移步老大楼三楼礼堂，参加“法国教育标志”揭牌仪式。法国驻上海领事馆总领事Joan VALADOU（王度）、法国驻华大使馆文化、教育与科学事务公使衔参赞Nicolas PILLEREL（裴国良）先生、黄浦区人民政府办公室副主任邱文女士和光明中学校长朱晓薇女士，共同上台为光明中学的“法国教育标志”揭牌。

其实，2017年光明中学就成为了中国第一所“法国教育标志”认证学校，该成果被写入2017年11月中国国务委员刘延东和法国外长共同签署的《中法高级别人文交流机制第四次会议联合宣言》。该标志每三年必须进行审核认证，截止目前中国已有多所学校加入该行列，更多学校正积极申报。“法国教育标志”的牌匾是首次颁发，因此，法国驻华使领馆主要官员专程到校举行隆重的揭牌仪式，以表示对光明中学法语教学工作的进一步肯定和鼓励。黄浦区人民政府和黄浦区教育局也支持光明中学在法语人才培养中所付出的努力，并专程出席本次揭牌仪式。

为了更好地提升法语课堂教学质量，当天下午，中国中法双语项目网络教学主任Guillaume Corneau（高瑞龙）先生还专门旁听了中国籍法语教师潘诚与法籍教师Helloïs HENRY的两堂教学课。

潘老师的课题为《Participons au Mois de la francophonie !》（译文：共同参与法语月 !）每年3月都是全球法语人共同欢度的月份，人们称之为法语月。法语月以其丰富的活动广受法语人，尤其是法语学习者的欢迎。在这堂课中，潘老师以“法语月”为切入口，为学生设置了一个场景，即在法语月的契机下，学校也准备举办一系列法语活动。学生则需承担活动组织者的工作，在美食、科学、文学、电影四个主题中选择一个，并以小组的形式设计活动方案，包括活动标题、目的、参赛者、时间地点、流程、评奖等。经过了老师一系列的指导和学生们热烈的讨论，四个小组分享了他们极具创意性和趣味性的活动设计。

法籍外教Helloïs HENRY的课题为《Comment les écrivains ont créé un nouveau modèle de comportement pour les gens ?》 (译文：作家如何为人们创作一种新的行为模式？) 这是一堂法国文学课。该课旨在通过对一篇简短的小说选段的分析，培养学生的主题领悟、文本细读、修辞理解的能力。此外，小说选段的内容谴责讽刺了部分人对人性存在固有的偏见，老师通过对文本的解读，引导学生以更加积极乐观、团结他人的态度来面对人生中遇到的挫折与挑战。

在观摩了这两节课后，高瑞龙先生对教师的授课水平、学生的法语水平和参与程度给予了高度赞扬。他认为潘诚老师这堂课中的情境设置，体现了对语言学习实用性的重视，也更易于激发学生的参与与表达欲望。对于法籍外教Helloïs HENRY的课，他认为这堂课目标明确，组织形式丰富，主题契合学生语文教材中的相关内容，起到了跨学科学习的作用。高瑞龙先生祝贺两位老师的成功开课，并表示期待有机会，能够在光明中学开展更多的法语教学交流研讨活动。

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