2021年12月26日周日下午，王一奇、吴亚楠、石敏三位老师参与了华东师范大学课程与教学研究所开展的“AI+OMO课堂实验学校”学期末交流分享会。分享会从下午13：40持续到晚上18：40。分为开场致辞、代表学校课题研究分享、公开课代表教师分享、专家报告与点评、颁发证书几个环节。

在专家引领、同伴互相学习交流下，大半年来，“AI+OMO”这个项目让跨时空教学、教学资源内容重整、人机交互的教学互动、数据伴随的教学评价、因材施教等有了更好的实施途径。我校吴亚楠老师作为公开课教师代表在会上发言，她讲述了这节公开课的台前幕后，多年来对教育理论知识的学习，以及对班级学情了解的情况下，完成了公开课的教学设计，课前让学生充分了解长津湖的地理知识，课中通过问题链驱动学生思考长津湖如何从苦寒到cool寒，实现区域发展，课后进行教学反思——该如何教会学生探索世界。

参加交流会的专家们给了一线教师很多有价值的想法和思考。例如华东师大石雨晨副教授利用AI技术获得高品质课堂智能分析报告；杨晓哲副教授提出的新课程需要怎样的“新技术”；上海电教馆副馆长潘丽芳女士提出如何将好的课堂常态化、持续性；国家教育咨询委员张民生先生提醒一线教师培养的是未来的人，基于此要如何落实核心素养的培养才是根本；华东师范大学课程与教学研究所所长崔云漷提出核心素养时代需要重视数据，要用数据支持教学，以及教学目标的撰写应落实到学生角度等。

一下午干货满满，收获颇多。如何利用好技术建立学生与老师之间良好的连接，如何培养学生的好奇心，思考有意义的学习，如何通过技术更好的传递老师的传道解惑之愿，这些问题在今后的教学中都要多加反思。

（供稿：化学教研组 石敏）