自去年4月起参与了《黄浦区中小学“温馨教室”建设的实践研究》课题组的研究，在一年多的时间内，我校在创建“温馨教室”的过程中，从思考到实践，从研究到反思，从起初的“无意”到逐渐进入了主动，对“温馨教室”有了比较深入的理解，在工作中不断实践和探索，形成了一些工作的思路和具体做法。他从两个方面作了汇报交流，一是我校开展“温馨教室”建设的总体介绍，主要是强化做好“三件事”和采取先点后面的“三步走”策略；二是我校开展“温馨教室”建设的重点工作，他从四个方面作了阐述：1、确立基本点——班级；2、占领主阵地——课堂；3、攻克新难题——心理；4、扩展新领域——课外。
穆校长最后强调，“温馨教室”建设是一项持久、创新、富有个性的重要工作。因此，学校如何将这项工作加以推进、发展与创新，又如何来评价这项工作？一系列的问题摆在我们面前，需要我们努力地探索。只要我们目标清晰，坚持不懈，整体联动地发展，“心手相连、温馨无限”的目标就一定能在光明中学得到更进一步的实现。
市教委德育处副处长邹竑，上师大教授古人伏，黄浦区教育局局长王伟鸣等市区专家领导参加了会议，他们一致高度评价光明中学在创建“温馨教室”工作中形成的做法和经验。参加今天推介会汇报交流的是区内参与“温馨教室”课题研究的八所中小学，穆校长的汇报主要是从校级层面交流如何实施研究和实践的，并介绍了我校的做法和成效。卢湾区、宝山区德育同行及区内各中小学分管德育的副校长、德育教导等观摩了今天的活动。
