凝百年精华 育世纪栋梁 | |
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2003-2004年光明中学创建文明单位工作介绍 | |
在“努力争创市文明单位六连冠”的目标激励下,我们把加强未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重,以未成年人健康成长为本,在巩固已有成果的基础上,抓住学校、家庭、社会三个环节,形成学校、社会合力,构建时时、处处、事事关心未成年人的工作格局。曾获得市文明单位、市劳模集体(外语组)、市德育先进集体、市中小学生日常行为规范示范校、市模范职工之家、市首批艺术教育特色学校、市教科研先进单位、市“十佳”国防教育单位等荣誉称号,取得了精神文明和教育成果双丰收。 1.争创工作与领导班子建设相结合 我们坚持思想领先和理论指导,做到“统一思想,明确目标;加强领导,健全机构;制定计划,完善制度;分工协作,重点突破”。领导班子在工作中团结协作、踏实工作、严以律己、廉洁自爱、克尽职守,成为了学校精神文明的典范。 2.争创工作与学校创建上海市实验性、示范性高中相结合 我们把市教委对我校创办实验性、示范性高中发展规划的评审工作作为动力,进一步领会和实践“和谐发展,人文见长”的办学理念,发扬传统,革故鼎新,以深化改革为动力,以加强管理为重点,以师资队伍建设为抓手,扎扎实实做好各项工作。 3.争创工作与创建一级党支部相结合 党支部坚持“关键在书记、核心在支部、体现在党员、评价在群众”的原则,积极开展“三个一”活动(即每位党员教师与一位特困家庭的学生(或知青子女)结对、与一位高龄的离退休老教师结对、与一个班级团支部结对),让党员在实践活动中体现党员风采,体现党的先进性。同时,党支部还认真搞好“凝聚力工程”,做好统战工作。 4.争创工作与塑造光明优秀师表形象工程相结合 学校扎实开展提高师德为中心的思想建设、提高教学能力为中心的业务建设、加快骨干培养为中心的梯队建设,通过“抓学习、立规范、树正气”,提高教工师德修养;通过“讲台论坛、自培基地、搭建平台”,提高教师专业水平,为争创市文明单位创设更好的环境氛围。 5.争创工作与加强和改进未成年人思想道德建设相结合 认真贯彻《进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作》的精神,坚持德育工作一个过程(在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中升华,在升华中践行),用实践体验、交流分享、研究探索、榜样示范“四个环节”的基本做法,形成了“德育教育课程化、德育途径多样化、德育管理自主化、德育评价综合化”的特点。 6.争创工作与课程教学改革相结合 作为上海市二期课改实验基地,我校始终注意协调办学目标、培养目标和学生自我发展的“三个目标”;树立学生全面发展、面向全体学生、以学生发展为本的“三个观念”;研究教师教法、学生学法、学校评价法的“三个方法”;优化基础型、拓展型、研究型“三类课程”;重点探究知识整合、学科整合、资源开发、兴趣激发、师生互动这五大教学策略。 7.争创工作与学校依法办学、以德立校相结合 我校提倡“法德情并举”,体现依法办学与以德立校、民主管理相结合;硬管理与软管理相结合;实现办学目标与满足教师自身发展相结合的“三结合”原则,坚持“三项制度”(“全心全意依靠教职工办学”的制度、校务公开制度、教代会制度),加强并落实了“一个维权”。 党员教师与班级团支部结对定期为学生上党课 党员教师与贫困单亲学生结对,多方面关心他们的学习和生活 法语教学是我们的传统,法籍教师经常与学生亲切交流 公益先锋,学生参加黄浦志愿者宣传活动 抗击非典,学生踊跃签名 历史学科学生研究性学习成果展览《汉字的故事》 每年的学生军训,我校总是全区第一 每年举行光明教育论坛,2004年的主题是“我为光明献一计” 我校参加实验性示范性高中中期评审 我校五四届校友、原国际奥委会主席何振梁 学生艺术团已先后两次在大剧院大剧场举行文艺汇演 学生在机器人项目的比赛中屡获全国大奖 学生在新世界商厦社会实践,担任半天营业员 学习十六大精神,推进教育创新,教育局党工委与我校中心组举行联组学习会 一年一度的“一个党员一面红旗”党员表彰活动 一年一度的光明杯篮球赛使我校的传统项目 走进心灵,关注健康的学生心理剧表演 撰稿:孙瑛 摄影:孙敏达 |