2003年10月31日下午，“光明之星”青年教师读书班在14楼视听室又活动了，本次活动邀请了区教科所陆建农老师为全体青年教师作了一次科研专题辅导。鉴于青年教师对教育教学科研方法还不甚了解，因此，陆建农老师就“个案研究方法”作了专题辅导。陆老师分析了“个案研究方法的”意义，它有利于对典型意义的人和事的认识，有利于对不能预测的事例加以控制，有利于因材施教，提高教学质量。该方法的实施分为4个阶段：典型人与事的确立、搜集资料阶段；整理分析、评价资料阶段；指导个案阶段；追踪评价阶段。要求选材必须典型，事例生动，情节充满冲突，能给人启迪，富有教育意义。在研究撰写阶段，注意个案研究与教研撰写不同、与活动方案不同、与教学实录不同。

    陆建农老师希望青年教师思想上高度重视科研工作，在业务上要肯钻研，从长远发展来看，要注重个人的专业发展。

    陆建农老师对本次讲课活动作了精心准备，还选取了典型范例为老师讲解。

    会后，党支部书记、学习班总辅导员袁桐富老师对全体青年教师提出三点希望：一，充分重视教育教学的科研工作（包括论文撰写、开设公开课、辅导学生课题研究等），在这个阶段注重成绩的积累，为进一步提高打下扎实的基础。二，我校的青年教师是大有前途的，要多向身边的先进青年教师学习。三，以优异成绩迎接市区三项检查（市行为规范示范校检查、校长负责制落实情况检查、区“先进教工之家”考核）

    相信在领导的充分重视和青年教师踏实学习、认真钻研的基础上，光明中学青年教师的各方面发展一定会更上一层楼。