为加强学校德育工作和班主任队伍建设，提高青年班主任的德育管理水平，4月10日，我校开展了2022学年第二学期青年班主任工作坊活动。本次工作坊活动以“学生一日常规管理”为主题，聚焦学生的行为规范，通过讨论交流，分享班级日常管理经验。

沈晓燕主任指出，班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的活动,它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪,任务艰巨，它既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向,又有微观上的文明行为习惯上的培养,只有提高学生的思想道德素质,才能提高班级整体的素质。

田秋华老师从“集体教育和个别教育相结合”、“热爱、尊重学生与严格要求学生”、“正面教育、纪律约束”等方面分享了班级日常管理的经验，就仪容仪表、班级卫生等一些不良行为习惯进行了深入剖析并提出了切合实际的建议，指出没有良好的班规，班集体就会是一团乱麻，为此，班主任要加强学生行为规范教育,从一日常规入手，促进班风学风的提升。

各位青年班主任也将自己在教育实践中遇到的问题、摸索到的经验进行了交流。

本次青年班主任工作坊为青年班主任学习和交流搭建了平台，为有效落实班级常规管理，增强青年班主任的凝聚力、执行力、战斗力， 提升班级管理水平添加了动力。