相同的教学内容，不同的人执教，有不同的解读，那么如何选择合理的教学手段，渗透新课改的理念，取得课堂教学的高效，是广大教师永恒的追求。在3月份，信息组的沈敏洁、曹韫和黄琼老师对"分支结构”这节教学内容了进行了同课异构，全组教师积极听课评课，并开展了实效的教研，期间朱莹毅校长和朱锐清主任也参与了听课活动。

  
    三位教师虽然是同一内容的课，但风格迥异，各有各的精彩。她们以学生为主体，辅以精心准备的课件和深入浅出的讲解，各自为全组教师展现了一堂精彩纷呈的示范课。在3月24日的校本教研中全体教师对这几节课进行了细致的评课。有优点也有不足，大家一致认为这三节课在教学中各有不同的侧重点，教学设计符合课改理念，达到了预设的目标，并充分体现了三位教师的教学特色。黄琼老师教学思路清晰，并及时抓住学生的课堂表现进行分析，教学效果显著。曹韫老师善于激发学生的思维，从理科班学生的知识建构出发将数学的思维渗透到信息科技教学中，体现了学科整合的理念。沈敏洁老师偏重基础知识的训练，将知识点落实到位。