这些天空下来了，所以有时间准备回光明要上的课，还出了些练习题。

今天（2月20日）ESL课的六名男生中有三位去镇上参加环保课题研究活动，剩下的一半男生着实无心上课，我把刚出的完形填空给他们做，韩国孩子和我们学生的思路还是相仿的，他们也已经习惯我有些中国式的教学方法。这篇完形填空是一个关于通缉犯的故事，分析完练习我给孩子们做了一个寻找通缉犯的游戏，我让他们编造一名通缉犯，为他做一张海报，贴在教室里。我先给他们举例子：比如童话故事里的灰姑娘，我们假设她偷姐姐们穿旧了的衣服。显然男生们不喜欢灰姑娘这样的例子，然后我说光明学生来南肯的时候钱包被偷了，我们假设一名入室盗窃的小偷。最后我们选定了今天去镇上的David，假设他调皮捣蛋，故意逃课。确定人选后孩子们开始制作海报，画David的头像，描写他的外貌特征，记录他的犯罪事实，做完后下周一上课时展示。在南肯上课一般不用赶进度，只要孩子们一堂课下来有收获就是完成教学目的了。

昨天布朗先生来听Jody老师的课，听课前他们讨论过几次，听课后布朗先生又找Jody谈话，就如同我们的督导。据Jody说昨天她班上的那些中国学生不怎么配合，课堂沉闷，今天Jody还是有点闷闷不乐的，南肯的老师跟我们一样也有心理负担。下周她要去联系他丈夫的医生，要把这个中国学生的班也交给我来上，我担心会重蹈她的覆辙，中国学生本来就比较沉闷的。