目前各中小学中普遍存在体育课就是室外实践课的认识偏差，认为理论课对学生来说可有可无，对学生系统传授体育理论知识的重要性认识不足，体育理论教学一是实践的理性指导的需要；二是丰富知识结构和形成社会化的需要。体育理论不仅仅是体现在指导运动实践方面，而且还以其特殊性充实着社会教育和精神文明建设！体育理论教学在素质教育中占有重要地位。体育是素质教育的重要内容和手段，而体育教学是实施素质教育的主要途径之一。体育理论教学对教学效果起着重要作用。它不仅有助于提高体育课的教学效果，而且有助于提高学生的学习兴趣和技术水平。