自前一次主题教研“谈谈师生关系”的活动之后，在近期的信息组主题教研活动中，朱燕老师与组内教师共同探讨了教师在教学中的“五多”和“五少”。这为和谐师生间的关系，有效开展教学增强了可操作性。朱老师提出了一、多微笑，少板脸；二、多倾听，少臆断；三、多尊重，少挖苦；四、多关爱，少冷漠；五、多幽默，少训斥。组内老师都从自身教学中举例，总结宝贵的经验进行交流，大家感到在具体操作上如何因人而异，把握好尺度还是关键之所在。
    现代教育不仅仅只是注重课程的改革，更应关注学生健康人格的培养，这是一切教育者教书育人的前提和根本目的。在教育中，教育者要转变以往的师道尊严、权威等旧有观念，把学生当作主体，主人，真正了解学生的需要， 不断调整教育方法和策略，使教师成为学生成长中的合作者、引导者、促进者和研究者，从而创建良好的师生交流的氛围，把学生培养成具有健康人格的人。