据报道，南科大45名学生发公开信称拒绝高考，引起社会广泛关注。很多人或许会问，学生拒绝高考会有什么后果？

    最直接的后果是：按照目前的教育管理制度，这批学生如果不参加高考，将不能注册，进而难以获得国家承认的学历证书。

    这一后果，对学生严重吗？并不严重，因为他们报考这所学校，早已经做好不能获得国家承认学历的准备。这在学生接受采访时，已经表达得很明确。

    对于南科大，严重吗？其实也不严重，因为朱清时校长本人，就打算坚定推进“自主招生、自授学位”。朱校长期待的是，这种改革，能得到国家认可，即学校自授的学位，通过新的学历认证体系认证。而如果国家不认可，学校大不了成为一所非学历教育机构，计划外招生，按自己的教育模式培养。只要教育质量高，学历自然可以得到社会认可，包括国外大学。

    但是，学生拒绝高考，对于举办大学的深圳来说，后果就比较严重。依照最近刚刚颁发的《南方科技大学管理暂行办法》，深圳对南科大的定位是———“南科大以实施全日制学历教育为主。学科设置以理、工学科为主，兼有部分特色人文与管理学科，积极发展国家和区域发展需要的交叉学科和新兴学科”。这意味着，深圳对南科大的设计，绝对不是走“非学历教育机构”的道路。

    按照目前的高等教育管理体系，如果南科大的这批学生，在4年之后要获得国家承认的学历，是必须要经高考这一程序的。不然，就是两年之后，教育部准备认可南科大学位授予权，也不符合法律法规。为防后患，最好的办法，就是先让这些学生补一个程序。这或许也是教育部要求南科大学生参加高考的原因。

    值得注意的是，这种思路，其实还反映出教育部门和深圳市，都对南科大在体制内走通“自授学位”这条改革路不看好———走通这条路，意味着《学位条例》必须全面修改，教育行政评价全部打破，真正实行专业评价和社会评价———再加上深圳决定要把南科大办为学历教育机构，因此做出“急刹车”：让南科大回到传统大学成长的轨迹，对于举办者深圳来说，才最安全。

    所以，南科大的去向，除了朱校长和学生的坚持，现在的关键在于深圳市。如果深圳市允许南科大不走老路，宁可不要国家承认学历，而花一段时间在体制外以非学历教育机构进行探索，南科大还有继续推进“自授学位”改革的可能；并以这种可能，去倒逼教育部门按国家《教育规划纲要》所确定的改革，修订《学位条例》，认可这种全新的办学模式。

    但遗憾的是，诸多迹象表明，深圳并不打算走一条全新的改革路，还是想把南科大变为一所传统公立大学。这是近期南科大一系列变化的根源所在。在这种情况下，令人担忧的是，朱校长和他的学生们，还能够坚持多久？